素材一：“一块屏幕”改变命运？
2018年底，“一块屏幕”的故事出现在很多人的朋友圈。它讲述了贫困地区的248所中学，通过直播与名校成都七中同步上课，升学率大为改善，其中有88人考上了清华、北大的事。这块屏幕仿佛为乡村少年插上了梦想的翅膀，改变了他们的命运。不过，教育界有识之士对此却有不同的认识。他们认为，表面上看，通过网络直播课，贫困地区学生可以和城市学校学生上一样的课，然而，这忽视了两个最基本的问题：一是课堂教学是需要交互的，面授和看直播的效果完全不同;二是学生是有很大的差异性的，不同的学生上一样的课，容易忽视学生个体的差异性。
【素材化用】人们首先需要明确的是，教育的现代化不是设施的现代化、技术的现代化，这是表面的现代化。真正的教育现代化，是教育理念的现代化、教育管理和办学制度的现代化。因此，不能夸大网络直播课的作用。网络直播课对贫困地区的学校教育，只能起辅助作用。只有在加强贫困地区教师队伍建设的基础上，结合学校实际使用网络直播课资源的情况，才能提高贫困地区学校的教学质量。
素材二：敦煌莫高窟开放“夜场”
2019年3月13日“中国新闻网”报道，世界文化遗产敦煌莫高窟今年将正式开放“夜场”，以吸引更多敦煌文化爱好者夜游莫高窟。据悉，2018年，敦煌研究院曾专门针对研学游团队推出过夜游莫高窟的体验活动，深受欢迎。2019年4月中旬至5月上旬，敦煌研究院将面向公众推出“夜游莫高窟”系列活动，包括“夜游莫高窟”“夜游莫高窟，诗意边关行”“游姊妹双窟，走玄奘之路”等。期间，参与者除体验“夜游莫高窟”外，还将前往敦煌西线，领略“春风不度玉门关”的意境，感受“西出阳关无故人”的情怀。敦煌研究院院长王旭东表示，此次推出的“夜游莫高窟”系列标准产品，是大敦煌全域旅游经济圈建设的重要内容，将为公众提供定制文化旅游服务，让公众感受不一样的敦煌自然文化之旅。
【素材化用】衡量世界文化遗产价值的标准，不仅在于其内容的丰富，还在于其融入人们生活的程度。世界文化遗产不是一个静止的存在，而是寄托着文化血脉的传承，与人们的生活和我们所处的时代息息相关。敦煌研究院善用优质文化资源，以丰富的活动接续传统，让世界文化遗产活起来，让人们触摸中华文化脉络、感受中华文化魅力、汲取中华文化精髓。
素材三：博物馆衍生读物出一本火一本
近年来，互动解谜游戏书、二十四节气绘本、书画艺术普及手册……故宫推出的博物馆衍生读物异常火爆，可谓出一本火一本。
前不久，首款故宫互动解谜游戏书《谜宫·如意琳琅图籍》在众筹期间反响火爆，仅预售就超12万册;首套聚焦故宫二十四节气的本土绘本高踞畅销书排行榜，吸引一批小读者带书“进宫”打卡;首部原创故宫题材童话陆续推出四辑，2019年内将出齐12册，市场口碑颇佳;《故宫日历》等普及古代书画器物的现象级日历书，在同类题材中尤为突出……有着600多年历史的故宫，如今已成图书出版界炙手可热的顶级IP。
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