如上图的看图作文的立意角度就很多，从社会、家庭、学校的角度来说，关系到扮演什么角色，担当什么责任的问题。从孩子的角度看，关系到下一代在成长过程中遭到挫折该如何调节的问题。在这种情况下，我们就要仔细研究寻找，首先是要确定这四个人物谁是主体，位于画面上的三个人物对摔倒的那个小孩都做出了同样的反映“出事了吧”很具有讽刺意味，无疑这三个代表不同身份的人物是画面的主体，是漫画讽刺的对象。因此我们的社会、家庭、学校在下一代的教育中应该扮演什么样的角色，因此从这个角度立意是最佳的。

此高考作文的具体写作角度，可以从家长、老师和社会切入，也可以从孩子、学生等受教育者入手。文体的选择更为自由，可写议论文、记叙文，可写书信、小说，只要紧扣漫画寓意均可。比如，如果考生选择了书信体，题目为“不以分数论英雄——致师长的一封信”，新颖独特，自出机杼，如果写得出色，就会赢得高分。

主要角度：家长、老师和社会要以鼓励为主，看到孩子的进步之处，不以分数论英雄，要树立正确的育人观，正确看到孩子的进步之处，不能分数高就奖励，分数低就惩罚。不宜体罚学生。反对虎妈狼爸式的教育方式。让孩子在鼓励的阳光下幸福成长。如果一味惩罚可能适得其反，反而让优秀的孩子有挫败感，不利于孩子的健康成长。

次要角度：孩子、学生等受教育者学会自我成长，进步均有可取处，暂时的退步也不要气馁。分数进退均要理智看待。分数不等于实力，分数不等于能力，等等。

最佳立意：不以分数论英雄，进步均有可取处。

作文被称之为“天下第一题”、语文的“半壁江山”，而审题立意的恰当是成功的第一步，如果我们肯在这方面下功夫，相信成功离我们就不远了。

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