2016高考作文深度解读系列
出发点与落足点
——江苏卷作文审题谈

真题回放：
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
　　俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
审题：
江苏卷作文题，以“话长话短”引入，最终谈到“个性和创新意识”。显而易见，前者是出发点，后者是落足点。
“话长话短”，呈现为对立性言论。前者为“有话则长，无话则短”，这是传统说法；后者为“有话则短，无话则长”，这是现代新论。
命题人并不反对前者，前者强调的是能否投缘，能否知心，针对的更多的是“人”，别人。不过，又用“却”字一转，话题的重心偏向后者，并且还对“有话则短，无话则长”有具体解释。相对于前者，命题人强调的是，不重复说，“惟陈言之务去”，体现的是独到与创新；强调的是，无话可说处则有话说，“能言他人之不能言，敢言他人之不敢言”，体现的是实力与勇敢。这后者与个性彰显有关，与创新意识闪现有关。这既是针对于“人”，更是为了突出“自己”。
创新在于不囿于常规，有独到发现与创造，可表现在“说”方面不人云亦云，“写”方面独辟蹊径，还表现在思维、见解、决策、行动方面独到。创新本身就是人的个性，只有创新才能真正地体现人的存在意义与个性特质。
纯然的个性彰显，不一定有意义；一味的标新，不一定是创新，说到底还是要联系到社会发展与人类进步上。彰显的个性，应当是美好的品性，创新不是为了炫耀，而是为了促进事业发展，造福民众。
对于“个性彰显”与“创新闪新”要辩证分析，体现强大的正能量。
要落足于个性与创新，就不能仅止于“说”，还要由“说”扩展开来，可以是“写”，“想”，还可以是“做”包括“决策”。扩展的内容主要是为了凸现个性品质和创新能力。
要落足于个性与创新，就不能仅止于单个人，可以是一个集体、国家，还可以是一个民族
以上是写作落足、扎根的所在。
至于具体写作，可以写故事、小说，也可发表评论。