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| 解读言论类材料作文的特点、审题立意及写作注意点 |
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| （作者：佚名 更新时间：2014/1/9 19:37:06 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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高考作文采用＂言论＂作为材料的，多是名人语录或哲理性的语言。例如2012年采用名人语录的，有山东题＂孙中山谈以改革发展为己任＂、广东题＂汤因比、居里夫人谈选择生活时代＂；采用哲理性语言的，有江西题＂没有什么与拥有什么＂、上海题＂心灵的微光＂、福建题＂路程与时间＂。
言论类材料作文的特点：
试题材料采用名人语录或哲理性语言，引导学生深入思考，思维的深度和广度会比其他题目难；哲理思辨语言材料，抽象程度高，道理深奥，作文难度较大；言论类材料，审题难度大，其思想性、哲理性、思辨性强，理性思维能力要求高。
当然，它也更接近欧美的作文题的特点，因此，这类题，这几年多了起来。此类加强哲理思辨、突出哲学思考的题，符合未来发展要求，必须引起我们的重视。
其实，言论类文题是材料作文的一种，同叙事类材料等一样，只是材料的内容是言论而已。言论类材料具体包括名人名言、诗句、谚语、俗语、警句、格言等，总之，是一些有哲理性的语言。
言论类材料作文审题立意：
言论类材料作文题的审题立意是作文的关键，考场作文的成功与否，审题立意非常重要。而言论内涵的恰切解读，是言论类材料作文审题立意的关键。其审题方法一般有：
一、抓关键词句法
例如，上海题的＂心灵中闪过的微光＂、福建题的＂人生中的赛跑＂、江西题的＂拥有什么＂与＂没有什么＂等等，抓住了关键词语，也就圈定了立意的范围，并以此将言论材料作文转化为话题作文，对话题发表自己的看法，中心论点就有了。关键词语往往是命题者突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者的情感倾向、命题意图的体现。
二、揭示矛盾法
例如，广东题，有三种关系：＂文化与生活＂、＂时代与生活＂、＂人与生活＂。关系即矛盾，抓住矛盾，确立话题范围，立意问题就好解决了。
上海题，也存在矛盾，人们往往会将微光舍弃，而在天才的作品中却认出了曾被自己舍弃的微光，其矛盾是：轻视自己的与重视他人的；微光与自己、天才。
发现矛盾，揭示矛盾，就能提出自己独立新颖的观点，就可以进行分析，分析的过程就是思路展开的过程。
三、以易破难法
言论类材料作文，往往所给材料不止一个，多个是常有的事。这样，我们就可以抓住相对好理解的那个＂易＂，用它作钥匙，去解开其他的＂难＂的。
例如，阅读材料按要求作文
1、我觉得自己好像是在海滨玩耍的孩子，有时很高兴地拾起一些光滑的石子，但真理的大海，我还没有发现。（牛顿）
2、人的生活像广阔的海洋，在它的深处保存着无数的奇迹。（别林斯基）
3、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。（门捷列夫）
这个题相对来说，第三则较好理解：发现真理，要付出生命的代价。第一则中也有＂发现真理＂，那这个题的话题就是＂发现真理＂了，而第一则是说真理像大海，即生活中有无数的真理需要我们去发现。第三则呢，＂无数的奇迹＂就是真理的意思。如此分析，题意就明显了。
四、求同析异法
这个方法，也是运用在多则材料中的。还说上边的那个题，三则材料，有两则材料中有＂发现真理＂的词语，这是相同点，不同点则是一、二则材料说真理很多；牛顿只发现了一点点，是谦虚。第三则材料则说发现真理不易啊。其实第二则里的＂深处＂也是说发现不易。综合起来就是：生活中有无数的真理需要我们付出很大的代价去发现。
五、 语法分析法
根据诺贝尔的一句话，写一篇不少于800字的文章
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