|
作文除了要求思想深刻，内涵丰富·细节生动，意境深远外，还必须有生动流畅的文学语言以增强艺术感染力。用词贴切、生动、准确、简洁是对作文的起码要求。
首先，我们要选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境的感觉，以增强感染力；把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。
其次，应该以有丰富的词语作为基础，如果没有一定的词汇量，是很难写出富有文采的文章来的。当然，光有丰富的词语还不够，还要善于运用，否则词语再丰富也是没有用武之地的。
再次，同一个意思选用不同的词语来表达，形成一种语势，给人以强烈的印象，令人耳目一新。
最后，文章所涉及的动词、形容词最多，表现力强，信息量大，语言的意蕴也就更为丰富。
⑵句式灵活
“句式”，指的是句子的结构方式。常见的句式有：①陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；②肯定句和否定句；③主动句和被劫句；④长句和短句；⑤整句和散句；⑥常式句和变式句。不同的思想内容，可以用不同的句式来表达；同一个意思，也可以用几种不同的句式来表达。句式不同，语气情调也就随之变化，所表现出来的语言风格和表达效果也就不一样。如整句(四字格等)使文句整齐，散句使文意流动；巧用口语，文章定显活泼之趣；缀以文言，文章自有古雅之风。
“句式灵活”，就是指作者在写作时，根据语言环境的特点和表达目的的需要，在不改变愿意的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，让句式呈多样性，做到在整齐中求变化，在常式中求变式，在重复中求省略，在和谐中求变化，以使行文错落参差、活泼自由与和谐流畅，从而达到文采飞扬最佳效果。
⑶善于运用修辞手法
语法、修辞与逻辑，是与写作关系十分密切的三大语文知识。就语言表达而言，语法是解决通与不通的问题，逻辑是解决对与不对的问题，而修辞则是解决好与不好的问题。广义的修辞包括了词语的锤炼、句式的选择、表达的简明、连贯与得体以及辞格的综合运用等诸多方面的问题；狭义的修辞则是专指修辞格的运用。《考试大纲》要求掌握的常见的修辞格是比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问与反问八种（参见本书“修辞”专题）
“善于运用修辞手法”，就是指善于选用恰当的修辞手法和善于综合运用多种修辞手法来表情达意。怎样运用修辞手法才算“善于”呢？可从两大方面理解：从量上看，整篇作文是否多次使用了多种修辞手法；从质上看，这些修辞手法是否恰到好处（该用则用），是否灵活多样（手法多变运用自如），是否富有创意（新颖不落窠臼）。如果全文仅使用一次精彩修辞，那算不上“善于使用”，因为每个人都有灵感突现的时候；同样，如果各种修辞手法贯穿始终，但大多庸俗、无聊、蹩脚，那更不属于“善于使用”。只有达到了一定的“量”和高品位的“质”，才无愧于“善于使用修辞手法”。这需要我们从训练高层次的把握和驾驭语境的能力以及联想和想象的思维能力入手，使修辞手法自然而然地服务于思想感情的表达，而且进入驾轻就熟、应变裕如的境地。
一篇文章的优与劣，涉及到的因素往往很多，其中一个重要因素，就是语言上的差距。造成这种语言上的差距的原因也是多方面的，而能否善于运用各种修辞手法，就是一个最重要的因素。因为运用修辞手法来美化语言，是使文章有文采的一种重要手段。同样一个意思，用与不用修辞手法，其表达效果是截然不同的。恰当地运用修辞手法，能使文章的语言具有一定的文学性，会增强文章的审美含量和文化内涵。
⑷文句有意蕴
“文句有意蕴”的语言高境界，是对基础等级“深刻”的一个更高要求。只有把语言的精、形式的美、意蕴的深三者结合起来，才能达到文句有意蕴的更高层次，具体包括三个方面的含义：一是文句能围绕文章的主旨，井能从广度和深度上拓展文章的内容，提高文章的立意。二是思想深刻、见解独到，能引起读者深层次的思考回味。三是语言精美，言简意丰，能给读者以丰富的想像税联想。这就要求做到以下几点：
努力培养有深度的思想。可从三个方面努力：一是注意观察生活，关注生活，做生活的有心人；二是博览群书，使自己知识丰富，视野开阔；三是学会思考。把观察学习努力推向理性的层次，察人所未察，知人所未知。写出与众不同的独特感受。
锤炼语言。精心锤炼有丰厚内涵的句子。做到言简意丰，发人深思，催人警醒；化抽象为形象，化静态为动态，绘形绘声绘色；适当点缀精奋之句，写出类似于名言笛句的文句。精警之句，可为全文(或一段)立骨。我们可能已背不下《岳阳楼记》，但一定还记得“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一警句。文章的好坏，当然不在警句的有无，但有了警句，却可为全文增色生辉。这也就是“画龙点睛”之妙。适当运用口语谐句，可使语言清新活泼，幽默风趣，时代感强。
总之，优秀的文章不管是议论文还是记叙文，不管是明白如话还是委婉含蓄，总有一些文句言简意赅，辞约旨丰。或蕴含生活哲理，人生真谛，给人以理智的启发，使人深刻地思索；或饱含深厚的情感，独特的体验，使人感悟到人生的况味，产生强烈的共鸣，从而展开丰富的联想和想像。这样的文章，篇中有余意，句中有余味，使玩之者无穷，味之者不厌。这样的文章，是最受阅卷者青睐的。
要点4：有创新
【要点解说】“有创新”，简单讲，是指文章要力求写出新意，写出个性。具体说，就是文章超过或突破常规写法，“非一般化”，“非‘旧我’”（超越“旧我”），就是“领异标新二月花”，就是“人无我有”、“人有我新”、“人新我奇”，努力追求新颖独到的与众不同。这是高考对考生写作的最高要求。
《考试大纲》对“有创新”的具体要求有五条：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
⑴见解新颖
“见解新颖”，是就作者的主张、看法、认识而言的。高考作文的见解新颖，是指有自己的独特感受和发现，不蹈袭他人，也就是“见人之所未见，发人之所未发”，在别人司空见惯的事物上发现出美来，而不是人云亦云或老生常谈。要求我们对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。
“新颖”通常有三层含义，一是于常事中见出别人看不出的事理——即别人只看到人所共知的，自己却看到其它角度的，这可谓之“博”；二是于常事中见出别人看不到的深度——即别人只看到表面，自己却看到实质，这可谓之“深”；三是于常事中看到与别人看到相反的事理——即别人按“正常”的思维想，自己却看出蕴涵在“正常”之外的意思，这可谓之“新”。
这里的“新颖”，是建立在独到、个性、深邃的基础之上的，要求与众不同而又能顺理成章，合理透彻而又能自圆其说。一篇作文，能在普通的材料中发现别人未发现的东西，写出别人未曾想到的观点，一定能令阅卷老师拍案叫绝。但需要指出的是，立意中追求“见解新颖”，一定要建立在合情合理合法的基础之上，一定要以切题和深刻为前提，如果一味“求新”而偏离题意甚至流于怪谬，那就是弄巧成拙，得不偿失了。
⑵材料新鲜
“材料新鲜”，是指写作选材时，除了要注意材料的典型、真实外，还应力避陈旧、俗气，要与当前的生活、社会、现实结合起来，力求使用给人以新鲜感、现实感与时代感的新颖鲜活的材料。
当然，这里所说的材料出新，并非是要考生挖空心思去奇思怪想，搜奇猎怪。稀奇古怪、耸人听闻的东西未必具有代表性，未必能够反映事物的本质，许多古里古怪的东西往往是经过加工了的，其真实可靠方面就有问题，所以，怪异并不是“新”。选材要新鲜，但首先要真实可信，离开了真实可信的“新鲜”，那就是猎奇了。其实，说到底，作文材料大都不外乎是些最平常不过的人、事、景、物、理。而要“出新”，主要还是表现在选材用材的角度上。
⑶构思新巧
“构思”，或称之为谋篇布局，是指写作者在积累材料的基础上，按照写作要求及时有效地展开文章的思维活动。它是整个写作过程中最基础也是最重要的一环，包括选取提炼材料，酝酿确定主题，考虑人物活动及人物关系，设计情节，安排结构，以及探索最佳的表现形式等等。一篇文章，构思至关重要：结构精巧，有创新，既给文章的整体写作打下了一个坚实的基础，更能使文章以自己的特色给读者耳目一新的感觉。
“构思新巧”，是就结构而言的，指文章的谋篇布局应当引人入胜，以巧取胜，不落俗套。构思创新的技法很多：或巧选线索，脉络分明；或运用倒叙，设置悬念；或巧设伏笔，前后呼应；或侧面着意，烘云托月；或误会巧合，出人意料；或联想想像，放大细节；或旧瓶新酒，独出心裁；或抒情议论，串缀篇章；或卒章显志，振聋发聩；或笔锋突转，引人入胜；或借体别裁，独辟蹊径等等，应因人因文（自）制宜。
“构思新巧”，是作文创新中最引人注目的一点，也是考生最能发挥创新精神的地方，我们应该充分展开想像，以发散思维，求异思维，创新思维，选择新的角度，新的形式，新的体裁，构思出独具慧眼，极富个性，令人耳目一新的好文章来。当然，为“创新”而“创新”，以致弄出“非驴非马”的另类，这是我们所反对的。
⑷推理想像有独到之处
“推理”，主要针对议论文而言，求“独到”，就要能突破思维定势，善于运用比较艺术的论证方法，如比喻论证、类比论证、引申论证（归谬法）等，推导出与一般人不同的原因或结果，给文章增加亮色；这里的“想像”，主要针对记叙文而言，求“独到”，就要想像大胆、奇特、独到（但不悖谬），就要创造出新颖别致（或含意深长、耐人寻味）的艺术形象。高考作文，鼓励考生在推理和想像上有超常之处，鼓励创造性思维，激发考生的创造性热情和兴趣；鼓励考生对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解，有思考，有探索，有观点，有思想。因此，我们应该对材料进行正面、侧面、反面等多角度的分析思考，选定一个恰当的切入角度，能够变换角色，体会和领悟所要表达的思想的深刻与重要，能够灵活运用象征、拟人、科幻等手法与形式，改变那种僵化死板的说教方式。
考场作文，根据话题材料进行推理想像时，要抓住两个字：一是“新”，一是“特”。“新”指的是别人都没想到而只有自己想到了，这叫以“新”取胜；“特”指的是别人想到了，但自己想的有特别之处，这叫以“特”见长。概而言之，就是我们不止一次强调过的“人无我有，人有我新，人新我奇”。当然，过于离谱，不切实际的推理和想像是毫无价值的，歪曲事物本质的看法和错误的观点是不能算新颖的，千万慎之。
|
