实践证明：借助一定的修辞手法，用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等做标题；或选用能够涵盖文章内容的诗词、成语、俗语、名言作标题；或仿照现有语言拟出新标题，常能新颖夺目，出奇制胜。

1、 修辞法 ：巧用修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：

（1）比喻 ：《我渴望老师的“阳光”》，以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》、《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

（2）借代 ： 一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

（3）比拟 ：《小树又快活了》、《读水千遍真有趣》，前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。

（4）对偶 ：《朋友最真，友情最贵》、《读智慧之书，做有用之才》，这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

（5）反语 ：《我发现了家中的“贼”》，家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

2、善于引用

（1）引用诗词 、名句：古典诗词 、名句有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案•元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。又 如以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁讯《狂人日记》 ，以“关注生活”话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》 ——高尔基《海燕》，以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚 马尔克斯同名小说

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