文如其人，考察作者的身世、经历、性格、志趣以及创作动机，联系作品考察作者所生活的社会环境，对阅读理解散文的思想情感很重要。如要体会《故都的秋》的“悲凉”，我们就有必要了解郁达夫的悲伤的童年（三岁丧父、孤苦零丁）、漂泊的中年（安居无所，定有所悲，失子之痛），有必要了解郁达夫所处的动荡的社会，有必要了解郁达夫的独到的审美观与文学追求等。

三、品味语言

散文语言是艺术化的语言，透过优美的语言，我们才能获得有关景物的生动形象，才能体会散文家丰富细腻的情感，才能感知散文的美。

品味语言，就是品味具有表现力的词语，品味表意丰富的句子，品味所用的种种写作手法。

如何品语言呢，基本的途径是“读”，方法大的有揣摩（反复思考推求）法、剥笋法、批注法、提问探究法、上下关联法、外引内联法，小的有替换法、删除法、改动法、比较法、想象法等。

四、注重审美创造

写景状物散文都是描写审美物象、表达审美情感、体现审美趣味，我们要注意审美。

如何审美，笔者认为有这样一些我们是可以做的：

1、学会用美的眼光来读散文

读散文，不是认字，而中品美，通过读把内容的美、情感的美、思想的美、语言的美、声韵的美传达并表现出来。

2、学会用美的心态品散文，写散文

散文是作家用美的规律、美的原则、美的心营构出来的，因此需要我们用发现美、挖掘美、品味美、创造美等方式来进行学习。一是从更宽更高的阅读视野中比较分析，综合评判各篇散文的美，二是从更细更深更新的角度写出感悟性语感随笔，对散文中的美进行富有创见的评价，三是借鉴与学习，努力在语言的天地里试用和再创造：或仿写，写小散文或片断；或鉴赏，写语感随笔；或思考，写读后感；或积累，或改写，或全新创造，都可以。

上一页  [1] [2]