这幅漫画笔墨简劲，形象突出，发人深思。画中的人全身被缠裹着，腰间捆着带子，只露着一张脸，从他的神态上看，明显很满足的样子。标题“永不走路，永不摔跤”，点出了这人的病态心理，因为惧怕摔跤，便甘愿“永不走路”，这是十足的逃避主义。联系现实人生，因惧怕失败和磨难，就“因噎废食”，不再敢去进取和斗争，这样的人事还少吗？

漫画中，在那么一种简单、划一、削足适履的教育方法之下，老师不必运用自己的智慧，学生也只有成为千孔一面的泥塑木偶的份！你看，那两个拇指轻轻一按，学生就只有就范，就只有成为“统一面”似的“合格产品”了。

结合画意，联系实际，我们可以评议恶劣的让我们反感的教育，也可以憧憬让我们张扬个性、自由飞翔的理想的教育。写作的前提是研究图画，弄清文意！

我们可以记述见闻，编造故事；

我们可以发表见解，提出建议；

我们可以写信，向校长，向老师，向同学，向教育部……

我们可以写日记，写演讲稿，写诊断书，写判决书……

按照要求，用我们擅长的文体，写出优质的文章！

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