「结构分析」本文整体上是层进式，但中间嵌入了对比式。开头先谈良知的作用，二、三两段列举名人事例，正反对比，说明有无良知的不同结果，第四段深入一层，从人与社会的关系的角度谈人为什么要有良知，第五段再进一步联系现实，谈良知对我们每一个人的意义，最后以良好的希望作结。

 第四讲  内容  书写

五、内容：内容充实文动人

所谓“内容充实”，就是言之有物，持之有据，用足够的高质量的材料显示文章的主题。记叙文叙述具体，描写到家，表现手法多样，突出表现了中心思想，内容便是充实的；议论文论述充分，论据丰富，论证方法灵活，有力地论证了中心论点，内容便是充实的。
　　与“充实”对立的是假大空，具体表现为捏造事实，无病呻吟，夸大其辞，无的放矢。

1、积累：只有尽可能多地占有材料，下笔时才能左右逢源。

一条新路：吃透一种材料，通写高考各种文题。

强化素材积累，应常咀时文精华。对积累的材料或文章愈熟悉、愈了解，对考场作文愈有帮助。

从近年高考看，高分作文绝大多数具有较强的文学性。所以，强化素材积累，丰富文化积淀，多读、多思、背诵含有哲理的、有真情实感的、有才识的短文，自然是非常必要的。临考前，要翻出来整理一番，熟记、温习平时积累的典型的事件、细节、哲思妙语，考场作文中努力运用之。

一招方法：人人皆可效仿，稳拿高分冲刺满分。

聚沙成塔，积少成多，要有一本属于自己的读书笔记。这本读书笔记，内容既要“博”，还要“精”。应成为自己手头、案头常见之物，要经常录入新内容，并以读、背为要，而非放在屉子里“睡觉”。对素材可分门别类，便于有效记忆和翻阅。

2、材料运用：变换角度看问题

要写好高考作文，当然最好是积累大量的材料，要什么有什么。同时，还要善于把已经掌握的材料转化成高考作文的题材，将自己掌握的材料，尽量地往话题上“拉一拉，靠一靠，甚至扭一扭”，对材料进行整合和再加工。

在我们所积累的材料中，有些看起来与试题关联不大的素材（包括词、句），经过巧妙的艺术处理，就可以转化成高考作文的材料。

3、注意体裁特点

记叙文必须有一个相对完整的故事情节，让阅卷人知道你讲述了一件比较实在的事情；必须有一个或两个相对清晰、生动的人物形象，让阅卷人感受到人物的内心、外在的生气；尤其要注重细节描写。一个好的细节描写顶得上千言万语，如果要发表议论，应当少而精，点到为止。

议论文中举例不能多，每个例子不能超过80个字。议论文自当以分析、议论为主。但很多考生常犯的毛病就是用叙述事例代替议论分析，写作时仅提个观点，然后举几个例子就算写成了。这样的文章没有深刻的分析论证，不叫议论文。在一篇典范的议论文中，举例以2-3个为宜，而且要简洁，一般不写细节，对事例不能描述，只能评述。

4、拟题

材料作文、话题作文需自拟题目。

话题作文的拟题，既不能“原地踏步”(即不变一字，就用话题作为文章的标题)，也不能与话题风马牛不相及，最好是出其不意又在情理之中。

高考作文的阅卷时间较短，因而要求考生所拟的标题具有明确的导向性，既要让阅

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