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| 2012专家指导高分作文演练新招：第12招 跨越时空 |
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| （作者：佚名 更新时间：2011/9/20 16:59:47 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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第12招 跨越时空
【招数透视】
“跨越时空”指作者在写作时利用思维具有跳跃性的特点，一会儿写东，一会儿写西，忽而写古，忽而写今的构思方法。它以“滞空同距离的横剖面和以时间差异的纵剖面互作基点，把不同时间、不同地点的材料组合起来，表达主题或情感。例如川剧运用“跨越时空”法，勇于打破固有的思维程式，善于把历史和现在，过去和未来，东南和西北，天上和地下，连结起来，以表达作者的心声。川剧奇才魏明伦，把古今中外的不同人物组合起来，写潘金莲的故事，却把什么吕莎莎(现代记者)、安娜·卡列尼娜(外国文学作品人物)、人民法院女庭长、贾宝玉、现代阿飞等等拉上场，创造出了一出轰动华夏，享誉海外的荒诞川剧《
潘金莲》。这就是“跨越时空”法运用得好的典型例子。
运用“跨越时空”法，要把握它的同旨性特点，即不管怎样时空交错、时空转换，所表现的中心都是一致的。在同旨性原则下，材料的组合具有开放性特点，换句话说，在“跨越时空”构思法的面前，是没有时间和空间的限制的。
那么，如何巧妙地运用“跨越时空”这一招呢?
首先，看似众多而零散的材料要用一个统一的中心联系起来，没有明确的中心，这些材料就可能成为分散的无归宿的材料；时空交错具有跳跃性的特点，但如果缺乏内在联系，就不能很好地表现中心。
其次，“跨越时空”或时空交错法的运用须有高超的剪辑组织材料的能力。古今中外，天上地下，只要与中心有关，都可以写进文章。
第三，“跨越时空”或时空交错目的在表现现实，时间和空间的转换都是为表现现实服务的。
【高分作文示例】
石碑上的历史
浙江省考生
“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。大姑子，小舅子，远亲总比近邻好……”古老的儿歌在空气中来回地飘荡，倒映出无数轮回。石碑静默地立在村头，看着几百年沧海桑田，而歌声依旧。
三百年前，县官接到快马来报，滁州境内瘟疫泛滥，凡染病者半月之内咳血而死。县官立即下令全县戒严，不许任何来自滁州者入内。
三百年后，村西的黄四娘接到儿子电话，说是在北京染了肺病，准备回村调养。
历史的轨道以平行姿态延伸，前后追逐着；历史也按照同样的方式苏醒，今昔审视着。
县官坐卧不安，自己膝下无子，只有在滁州城北的弟弟一家亲戚。倘若他们来县里避瘟疫，要不要开城门呢?
黄四娘心里咯噔一下，忙问儿子是不是得了报纸上说的那个传染病。儿子在电话那头咳了两声就挂了。
几天后，县官走向了城门，黄四娘走向了村口。历史的轨道也紧密地切合在一起。
“伯父，我爹娘都染病死了，全家上下就剩我一个了。我拼了死才逃到您这儿来的。伯父，您开开城门吧。您不能见死不救
啊!门那边县官的侄子哭着。
“妈，我回来了。”村外边儿子向着黄四娘走来。
历史带着厚重的颜色重合在一起，沿着时间的墙流淌开来。
门这边县官老泪纵横：“我已下了禁令，我得对全县百姓负责啊。”
村这头黄四娘后退了几步：“儿子，听妈说句话，别往村里走。”村民们渐渐围上来，在黄四娘身后围成一个半圆。
“伯父。您开开城门吧!您不能见死不救啊!要死也得死在亲人身边哪!”
“妈，你让我进村吧!你不能见死不救啊!要死也不能死在外头哪!”
理智与情感分别立于天平的两端，亘古的风吹过，历史在继续。
门这边县官不断地踱着步，作着他这一生最大的抉择，理智与情感的天平逐渐倾斜，县官最终在夕阳西下时下令打开城门。
村这头黄四娘流着泪从村民手中接过了扫把：“儿子，今天不是妈狠心，但只要妈今天在这儿，就不能让你进村。你看看妈身边这些乡亲，他们都是看着你长大的，你忍心把病传给他们吗?你还记得这村头石碑上刻的字吗?理智点吧——你是妈的儿子，可妈不能因为你而害了全村人哪!——你得照电视上说的做啊!妈已经打电话给了防疫局，他们马上就到了。”
历史的轨道按照它熟悉的方式重合在一起，却最终折向两个方向。
石碑上刻着：嘉庆七年，滁州瘟疫泛滥，本县县官内侄自滁州来县，县官开城迎侄，数月之内，全县死绝。
亘古的风带着古老的气息拂过石碑上模糊的字迹，沿着时间的轨迹讲述着一个关于理智与情感的久远的故事。
“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。大姑子，小舅子，远亲总比近邻好……”古老的儿歌在空气中来回地飘荡，倒映出无数轮回。石碑静默地立在村头，听着几百年歌声依旧，只是历史再也不会重演了。
【例文评析】
文章运用“跨越时空”法，把两个时代发生的事件交错组合起来，显示了新时代的新风
貌。黄四娘的大义拒子和当年县官的开门迎侄，形成了鲜明的对比，黄四娘的高贵品质也就
在这当中得到了充分的展示，使我们不能不想起防治“非典”时期那些挺身走在前面的可歌
可泣的英雄们。
【招数演练】
1．牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如(1)牵挂是对亲人的思念；(2)牵挂是对友人的情怀；(3)牵挂能催人奋发向上。
请以“牵挂”为话题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于700字的文章。
2．美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子，里面装有一封致三千年以后的地球人的
信。盒子被深埋地下，三千年后方可启封。如果让你执笔写这封信，采用时空穿越法，你将给三千年之后的未来人说些什么呢?
文体不限，题目自拟，不少于700字。
3．树的年轮，一圈一圈……是夸父赤足刻下的脚印?是春蚕银丝纺织的花环?是历史留下的印痕?是风雷灌制的唱片?树的年轮，引我浮想联翩……
要求：(1)题目自拟。(2)除诗歌外，文体不限。(3)不少于700字。
4．又是飘香时
无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那的清香……
(1)从花草植物中，任选一种填人所给标题及相关的空白处。
(2)以此为开头，续写一篇700字左右的文章。
4．请以《记忆中的_____________》为题，采用时空交错的布局手法，在时空交错中，流露真实的情感。
【写作点拨】
题1 可写和朋友的交往，牵挂他在异地他乡的生活。那写法是不是有点像李商隐的“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”?可写父母爱子情深，牵挂他未来的生存质量。甚至可写今人对后人的牵挂，告诉他们今天的灾难困扰，寄予他们殷殷的期望。总之打破时空限制，由此写到彼，由彼写到此。思路灵活，情思幽幽，文采飞扬。
题2 古人的“今天”是我们的“昨天”，我们已经知晓了一些古人的文化思想，科技成就——我们可以告知后人；我们的“今天”是未来人的“昨天”，我们最明白的大概就是“今天”——可以毫不保留地告诉未来人；无论是“昨天”的还是“今天”的，我们都 还有许多不解——可以毫不讳饰地告诉未来人；我们心中的“明天”是咋样的——也可以告诉未来人。当然要大处着眼，小处着手。
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