第10招 多向开掘
【招数透析】
    “有一千个读者，就有一千个哈姆莱特”是说对同一事物，站在不同角度就会有不同的理解 。这是因为任何事物的内涵都不会是单一的。作文贵在立意新，而新的立意的来源是多角度地分析材料，挖掘出材料中隐藏的含义。现在一般说来，命题作文限制较严，半命题作文的填空部分就留下了某些余地，而给材料作文所给的材料的含义不止一个，话题作文的范围很宽，是否能写出新意，就看是否能多角度地分析材料和话题，从不同角度分析出材料的含义 、话题包含的细小类别。艺术家罗丹说过：“生活中缺少的不是美，而是缺少发现。”不少
同学的作文记流水账，觉得日子千篇一律，没什么可写的，写出的文章也给人感觉千人一面，其实是没有深入生活，没有认真开掘生活的意义。十九世纪英国诗人王尔德说过：第一个用花比喻女人的是天才，第二个再用的是庸才，第三个就是蠢才了。的确如此，如果人云亦云，拾人牙慧，就写不出立意新颖的文章来。同是写夕阳，唐代诗人李商隐写出的是“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。朱自清反弹琵琶，写出的是“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”，毛泽东描绘 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血”，叶剑英则吟出“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”。不同的经历，便会有不同的思维，不同的感受。
    作文立意多向开掘要注意以下方法：
    1．对同一事物作多角度的观察和思考，从多角度着眼，看到一种现象以后能立即向纵深、反面或者相似、相关的事物上去思考；
    2．同一材料、话题做多方面、多层次的联想、想像和分析，搜寻多种可能性，从多方面探讨，从而拓宽思路。
    3．多角度立意离不开多角度选材，不要走别人的套路，要避免雷同，就应当作到选材的多角度，人无我有，人有我优。
【高分作文示例一】
                           妈 妈 的 爱
(在家里，妈妈正在做饭)
我：妈妈，我要到同学家找一下复习资料，一会儿回来。
妈妈：你稍等我一下，我陪你去。
我：不用了，我已经长大了，不是小孩子了，没问题的。
妈妈：不行，在我的眼里你就是个孩子，乖，再去看会儿书，等我忙完，我陪你去。
我：我都这么大了，您就让我独立一次吧。
妈妈：孩子，要听话，这种机会以后多的是，现在不行，去看书。我就要忙完了，等一下陪你去。
(我欲言又止，这样的对话已不止一遍了，感觉自己像一长不大的孩子。)
(春游前)
我：妈妈，学校组织春游，去上海玩两天，我好激动哦!
妈妈：你们老师说一定要去吗?
我：好像可以不去。
妈妈：那你就别去了。
我：为什么?为什么不让我去?
妈妈：去两天，时间太长了，马上要考试了，好好在家复习。
我：可是，这种机会很难得，初中三年最后一次和同学去玩。
妈妈：等你考试考好了，暑假玩的时间很多，我和你爸爸也会带你出去玩。到时候，你也可以约同学出来玩。
 我：我不要，我想参加这次春游。
妈妈：不行，别再说了，这件事我已决定，我是不会同意你去春游的，在家里好好复习。 (没办法，只好眼睁睁地看着同学们高蒿，兴兴地去春游，坐在书桌前，我流下了眼泪。)
何时的我才可以自由自在?何时才可以不受妈妈的限制?我想高声地喊出埋藏已久的话：
“我要一片自由自在的天空。”

【例文评析】
    文章题目是“妈妈的爱”，“爱”是一个情感化的词，但作者却独辟蹊径，从另一个角度开掘，使文章的立意浸透着理性的思考：与其说是“爱”，不如说是孩子自由成长的枷锁。曾听到“有一种爱叫伤害”的话，本文不正是它的写照么?
    作者以“我”要外出、妈妈以“爱”的名义阻止“我”外出构思剧情，“我”和妈妈的对话 ,个性鲜明，“我”的呼喊声情并茂，对时间、场景的交代清晰，具有表演的诸多要素。新颖独特的形式，使读者在感受矛盾冲撞中，深刻领会还给孩子们“一片自由自在的天空”的主旨。这对一个初中生来说，实在难能可贵。
【高分作文示例二】
                          欣赏狮子 欣赏尊严
    人们欣赏争芳吐艳的花，欣赏绿阴参天的树，欣赏破土而出的草，欣赏孕育生命的地，欣赏博大无边的天，欣赏包容万象的海，欣赏忠心耿耿的狗，欣赏聪明伶俐的猫。可人生在世，最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?不，我认为人最高价值的欣赏，在于对事物内在品格的肯定，坚定信念的欣赏，良好个性的认可。
    因此，我欣赏有王者尊严的狮子。
    很小的时候就开始听狮子王的故事：小狮子辛巴的父亲是王国的统治者，因此，辛巴在鲜花和掌声中降生，在关爱和好奇中成长，在丧父的悲痛下逃亡，在思念和友情中长大，在恋人的劝告和良心与责任的驱使下重返荣耀岩，在宽容仁厚中原谅叔叔，在出色的战斗中营救了狮子群和自己的王国，最终登上了国王的宝座……这虽说是美国动画大片制作公司总裁华特．迪士尼精彩绝伦的想像，但是谁也不可置疑这是以现实生活中的狮子为原型加工出来的，所以，谁能否认《狮子王》真实地再现了狮子的品格与本色呢?
    狮子是尊严与权力的象征。
    大家都知道被誉为”世界八大奇迹”之一的埃及金字塔吧!在最大的胡夫金字塔旁边，就坐落着一尊象征着法老尊严与权力的狮身人面像，三千年前享誉世界的古代埃及文明，就将狮子当作尊严和权力的象征，可想而知，狮子的王者尊严历史已经有多么的悠久了。
    人们之所以敬畏狮子，当然更重要的是狮子的王者风范。
    狮子位于食物链的最顶层，是傲视群雄的王者，是强大的猎食者，是风度翩翩的贤君。
    狮子从不与其他肉食动物抢食物，它们不会以大欺小，以强凌弱，狮子只会享用自己捕获的猎物，真是爱民如子。狮子更有风度的地方在于自己吃剩下的食物从不拖进狮群或悬于树上，将其归为己有，而是很大度地将猎物留给一些小型肉食动物，如豺或狼。狮子宁愿饿死，也不会去吃腐肉。即使是自己的战利品也不吃，更不用说其他动物留下的食物。真可谓廉者不受嗟来之食。正因为如此，狮子的天性才决定它有能力承担起统治森林的重任。
    狮子有王者霸气，王者尊严，王者风范，这是大自然赋予狮子的本色，使人望而生畏，敬而远之。其实人活着就该如此。不活则罢，要活就活出精彩，活出价值，活出尊严。用尊严来表现自己尊重生命、尊重生活的执著。

    我欣赏狮子，欣赏尊严。

【例文评析】
    这篇文章以众所周知的美国动画大片《狮子王》为依据，写了狮王充满传奇的成长经历，又发挥想像和联想，写了古代埃及人们对狮子的崇拜，并结合现实中狮子的一些生活习性，写出了狮子的尊严和王者风范。而这一切都是作为文章所欣赏的人生价值的论据而出现的。作者的观点是人活着就要像狮子一样，活出精彩，活出价值，活出尊严。作者欣赏狮子，就是欣赏狮子的品格。文章开篇点题，首尾呼应，中间用事实说明自己欣赏的事物，层次清楚。文章材料十分丰富，有童话故事，有历史知识，有生物学知识，多角度开掘的材料，显示了作者较宽的阅读面和活跃的思维，从而使立意新颖，说理生动，胜人一筹。