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>还是诚信,都只是女孩成功的众多原因中的一个。为体现你是在全面理解材料基础上而立的意,你可以这样表述你的论点:
(1)女孩成功的原因有很多,但是我认为最重要的原因是公私分明(或诚信) 。
或:(2)我认为导致她成功的众多优秀品质中, 公私分明(或诚信)品质是我们当今最需要的。
这样的表述,既体现你对材料的全面理解(思维的全面性),又能很好的转入你选择的角度(侧面) 。
难点三: 如何理解材料中的提示语的作用
新材料作文,有的在材料部分加了一些提示语(如下面两则作文) 。加提示语的目的,旨在通过提示为考生降低审题难度。它提示你,但并不完全限制你。因此作文时,你也可以顺着提示语引伸,立出另外的意(论点),而不仅仅限制在提示语所提供的立意范围内。
例1: (06北京高考题)“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。
说明:提示语对两句诗进行了五个角度的提示。立意时可以不受这五句话的限制,只要紧紧扣住这两句诗就可以了(注意中间的省略号和要求语) 。如:两句诗可以指一种潜移默化的教育方式。但如果你没有更好的立意或担心走题,为保险起见,最好从提示语的五个立意中任选一个。
例2: (07全国2卷)法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看到报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃片划伤。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车保护玻璃上，车里的人不是更安全吗？”因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得２０世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。
说明: 材料用两句话对故事的内涵从创造的角度,作了提示。立意时可以不受其限制。只要紧扣
材料,从创造(发明)的角度引伸出其它观点,也是可以的 。如:创造需要善于联想,创造需要细心观察等。但如果你没有更好的立意,或担心走题,为保险起见,最好从提示语的2个立意中选择。
三大法宝——高考作文的审题与立意
●命题作文的审题与立意:确定写作的重点与范围。
(一) 命题作文的审题：
题目作文一般由“引入性材料+阐释性话语 +写作要求”构成。“材料”主要用来引出题目，同时对题目的走向起导向和提示作用；“提示语上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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