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| 高考作文有效训练的六个环节 |
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| （作者：佚名 更新时间：2011/3/18 18:01:21 信息来源：本站原创 点击：）我要投稿
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，第5位人物也相继上场。
梁漱溟先生善仰望星空，可是他亦脚踏实地。
仰望星空，刚刚成人的他却似与那些儒家的泰山北斗心灵相通，朝着天空伸出双臂，开出一片儒家的新宇。然而梁漱溟先生却绝不同于一般腐儒，一肚子圣贤书，却不愿耕一次地，做一次工，他把双足迈向田间，在那里寻找“修齐治平“的道路。脚踏实地，他掀起了中国近代的第一次农村改革——邹平试验。（节选）
文章内容详实，举例恰切，给人以震撼力。作者在文中也展示了他较为扎实的学识。吴景键平时就是一个喜欢读书、有探索钻研精神的优秀学生。在考场上的“杰出”表现，与他平时所下的功夫密切相关。
◎环节四不厌其改
清代大诗人袁枚有诗说得好：“爱好从来落笔难，一诗千改始心安。阿婆还似初笄女，头未梳成不许看。”一位精于翰墨的老诗人“一诗千改”，这充分说明写作的“初始状态”与“最终呈现”之间有多么大的距离。“改”在锤炼语言的同时也锤炼着材料、思维。百般锻打，几经淬火，学生对“写”的理解以及对文字的把控才能达及一定的程度。“改”可以改变学生许多。“改”，是作文突破重要的门径之一。作文突破的基本打法不外乎两种：多写、勤改。在多写、勤改不能兼顾的情况下，勤改显得更为重要。
忽视了“改”，甚至不能做到多次修改，学生的作文状态往往会在原地踏步。文章是“高级”的表达，“改”就是在追求“高级”。不“改”只“写”，有时不过是在重复生产劣质产品，也是在简单乏味地重复自己。“知道”和“理解”其实是有着天渊之别的两回事，“上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页
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