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2010年高考话题作文中“五段法”的使用方式指导
(作者:佚名 更新时间:2010/2/19 13:38:30 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

当清脆的打铁声从远方传来,当远古的大鹏展翅欲飞,当滔滔的乌江向天咆啸,便又到了菊花飘香的季节。

6)直入正题法,即直接进入文章主体部分,不在开头进行过多的纠缠。如下文:

[例文六]

那些风雨,那些人生

山西一考生

一日风雨大作,隐约中,传来……

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还。听此声,就便深知身在盛唐,是诗仙李白的佳句。循声望去,却见诗人独自饮酒,月下独酌,不免吟到:举杯邀明月,对影成三人。我暗自伤感,本是一腔爱国热情,却因遭贬而壮志难酬;看不惯当朝者花前月下的嬉戏而独自离去,放鹿青崖,一声蜀道难,一杯将进酒,回望盛唐,人们看到仙人离去的脚步。意外吗?是的,高官厚禄有几人放得下,钱权名利有几人视为过眼云烟?不,不意外,

青莲居士自有他的人格尊严,他的道德标准,他放弃这一切,却留下了百年后的盛名……

二日风雨大作,恍惚中,传来……

莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”“知否,知否,应是绿肥红瘦。唉,早已无当年的意气;早已唱不出生当作人杰,死亦为鬼雄;早已没有那样的豪气与洒脱。意外吗?是的,花木兰替父从军,穆桂英挂帅出征不都是女儿身吗?为何这易安却黄花独立舟头了?不,不意外,她遭受苦难,将所有的怨愁铺于纸上,夫君的失踪,当朝者的无能,磨去了她往日的锐气,将所有的一切化作字符,化作黄花,化作眼泪,凄凄惨惨……

三日风雨大作,朦胧中,传来……

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。剑指长空,辛弃疾策马而来,那是怎样的威风,怎样的气魄!那人有着怎样的豪迈,怎样的热情!但是,当他牵过马,他却一声长叹:马已老了。意外吗?是的,他是战场上的英雄,是吹角连营的将士,是要斩尽匈奴,抗击金人!不,不意外,因为一次次的请战无效磨钝了他的剑,一遍遍的无功而返劳累了他的马。他笑他自己白发已生,只有将一腔的热情挥于纸上,警醒后人……

风雨过后,阳光普照……

他们的人生抉择出人意料,本是壮志凌云,却落得对酒当歌的愁绪。而一切全在情理之中,失意,焦虑,埋没,归隐。也许他们不愿意借酒浇愁,而是风雨所迫!

风雨,他们经历过风风雨雨,潮起潮落。

人生,他们的人生有着不同的抉择。

这一切都在意料之外,这一切全在情理之中……那些风雨……那些人生……

2、 结尾

文章结尾的方法也多种多样,就“五段式”而言,一般可采用总结法进行收束,即对

那三句画龙点睛的话进行概括升华即可。当然我们为了强有力下豹尾,还可以进行一些加工,我们可以参看例文,寻找一些具体的方法和捷径。这里仅就上面几篇文章做以作说明:例文一以联系实际,回归生活的方式收尾;例文二以号召式的方式结束;例文三、四则采用比喻、类比的方式为文章再次着色;例文五、六则采用造境和留白法,使文章留有余味。

 

在此仅就“五段法”作文的开头与结尾的方式做了一些概括的介绍,方法是灵活的,我们可以不爱此限制,但是,我们无论如何要结合自己的情况,有选择地对一种方式练习精熟,这对备考是非常重要的。

三、“五段法作文”的主体

“五段法”作文的主体由“三个角度”和“三句画龙点睛”的话组成。这三个角度是对话题的具体展开,这三句话是对这三个角度的精练概括。

1、角度的切分

找准三个角度,总结出这三句话,是“五段法”作文成功的关键,只要能找到这三个角度,我们的思路就会豁然贯通,成文则不难矣。

下面看上面例文的角度是如何切分和总结的:

例文一《人贵有自知之明》:人要知道自己的价值;人要自知自己的才能;人要自知自己的责任。

例文二《架起沟通的桥梁》:俞伯牙钟子期以真心架起了沟通的桥梁,成就了知音佳话;齐威王与邹忌用诚心和虚心架起了沟通的桥梁,成就了齐国的强盛;海伦凯勒和她的老师之间用爱心架起了沟通的桥梁,创造了生命的奇迹。

例文三《坦然看生活》:  坦然是一种失意后的乐观;坦然是沮丧时的一种调适;坦然是平淡中的自信。

例文四《穿越挫折与痛苦的历史》:李白穿越了仕途的挫折与痛苦,文苑里绽放出浪漫主义的奇葩;项羽沉湎于挫折后的痛苦,铸就了自己悲剧的人生。

例文五《菊花飘香的时节》:稽康不悄仕途,品格如菊般淡雅; 庄子不曾向权势显贵屈服如菊般傲岸;项王最终选择投江而死,如菊花永世留香。

例文六《那些风雨,那些人生》:李白为人格尊严放弃富贵,实不意外;李清照因苦难而不再有当年意气,实不意外;辛弃疾因不受重用而嗟叹心伤,也不意外。

角度切分的方式是非常灵活,因文而异的,它是对话题的具体化和明确化的过程。在切分时,有时我们可以从概念入手,先将之分成几个侧面,然后再去联想相关实例,但有时在思路不易打开时,也可以先联想相关的实例,然后有意识地从不同的角度去分析,从而找到三个合适的角度。具体的切分方式有下面二种:

1)平面切分。即从一个层面上对话题进行思考,找出其不同侧面,这时这三个角度是并列的。这是这种作文模式最常用的方法,上面几例可以说都是这方面的典型。

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