目前考场作文以话题作文为主，对文体的限制放宽，在这样的情况下，独到的文体创新，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。好的作品更需要漂亮的包装。我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。话题作文文体不限就真的可以随心所欲地选择自己想要写的文体了吗？当然不是，我们要参考几条标准：

　　1、要看话题宜乎用什么文体。

　　2、要看自己擅长写什么文体，有的学生长于形象思维，就该选记叙、抒情的文体，有的学生长于理性思考，就该选用议论的文体。

　　3、要考虑自己用哪种文体写所拥有的材料最充足。如果缺乏材料的话，即使自己擅长的文体，也只能放弃。

　　4、考虑用哪一种文体写，最能写出深度和新意。

　　下面我们要开始旧酒换新壶的工作了。

　　技巧一，小小说。

　　新壶简介：小小说是一种常见的文学体裁，以描写、叙事为主，可以在文章中加入虚构的成分，有利于构思。

　　新壶优势：小小说以简洁有力的语言、出人意料的结局、表现主题的含蓄性、主旨的深刻性、内容的可读性等等优势，让人一见便生好感。

　　适用范围：擅长记叙描写、联想想象能力丰富的同学可以大胆的采用小小说这种文学体裁进行作文。

　　应用实例：2003年福建省福州市一考生的满分作文《生活需要鲜花》也是一篇小小说。文章虚构了一个洋溢着浓浓母女深情的故事。一束玫瑰花，再平常不过。可当它出现在遭受沉重打击的妈妈面前的时候，就变成了一种力量、一份爱心。当这束无名者赠送的玫瑰花引导妈妈走出困境的时候，故事又戏剧性的把“我”推到了妈妈的面前，送花人——无名者原来就是朝夕相伴的女儿“我”。故事情节虽简单，但却写得悬念迭起、波澜起伏。

　　技巧二，日记

　　新壶简介：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组成来表达一个主题。

　　新壶优势：初中学生非常熟悉，形势比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、描写、议论可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点主张。既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。

　　适用范围：无论写作水平高下，几乎每个学生都可以运用日记体进行话题作文的写作。

　　应用实例：2003年上海市中考某考生的满分作文《我想唱首歌》就运用日记体作文形式，巧妙地利用报纸这一特殊载体，让连体姐妹的命运与自己的情感紧紧地联系在一起。“我”的三则日记，按人物命运自然展开，记载了连体姐妹的命运和自己的心理感受。第一天惊讶与担心，第二天的紧张与祈祷，第三天的同情与赞美。不仅讴歌了连体姐妹珍爱生命、敢于追求的精神，同时形象地反映了小作者善良美好的心灵世界。

　　技巧三，剧本

　　新壶简介：戏剧也是常见的一种文学体裁，要求有集中尖锐的矛盾冲突。考场作文一般适宜采用独幕话剧形式，人物活动的时间和空间要求相对集中，场景变化少，人物塑造不多，只要求语言特色把握得好。如果采用多幕剧的形式，可以把不同时间、地点发生的事件巧妙的组织到一起。

　　新壶优势：这种形式主要以对话形式展开，描写和叙述很少，甚至可以不要。文章结构较自由，便于借剧中人物之口来表达作者的观点。

　　适用范围：擅长对话描写、口头语言表达能力好、思路活跃的同学使用这种文体写作比较适宜，便于发挥自己的优势。

　　应用实例：2001广东省广州市中考某考生写了一篇题目为《发生在家里的纠纷》三幕剧，获得了满分。文章中道具、场景的交代，人物语言（包括人物的独白和旁白）的刻画都很生动传神，反映了现代社会人们对老人的关爱照顾不够，表达了作者关爱老人的心声。

　　技巧四，寓言

　　新壶简介：寓言是一种比较常见的叙事性很强的文学体裁，篇幅短小，内容往往是虚构的荒诞的，而主题往往是深刻的，富于哲理性的。

　　新壶优势：不需要非常优美的语言，取材很广泛，可以用来做主人公的对象非常多。

　　适用范围：如果我们作文时要表现的较深刻、带有劝诫性主题，可以采用寓言这种体裁。

　　应用实例：2003年深圳市某考生的满分作文《留下》运用寓言这一文学体裁，用欲扬先抑的手法，极力渲染河流右边的富人的高傲和河流左边的穷人的怨气。然而，河流左边的人们虽然贫穷却留下了树木，他们也因此保住了家园；河流右边的人们因砍伐树木而致富，可他们却毁掉了家园。让读者从富人的教训中深刻鲜明地感受到了保护森林、留下绿色的重要。

　　技巧五，童话故事

　　新壶简介：童话故事是儿童文学常见的一种体裁，内容往往含有很多幻想、想象、夸张的成分，多采用拟人的写法，主人公大都是动物、植物或其他事物，充满着童趣。

　　新壶优势：以想象的内容来折射现实，具有强烈的虚构性，选材范围很广，时空调度自由，驰骋想象的空间很大，便于表达作者自己的愿望或观点。采用这种形式写作，可以避免一般记叙文的简单记叙和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。

　　适用范围：擅长联想、想象能力强的同学大胆采用这种文体进行写作，能够发挥自己的长处。

　　应用实例：如 2002 年江西满分作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”——一条海豚回归大海时的幸福感受。采用童话寓言形式，带给人独特的感受。

　　技巧六，科幻故事

　　新壶简介：科幻故事是把科学幻想和童话故事、科学性与艺术性相结合的一种文学体裁，是以科学为依据，用幻想来描述科学事实的童话故事。科幻童话既有很强的科学性、知识性，又有很强的幻想性、虚构性。这种文学体裁要借助形象思维写出引人入胜的故事情节、人物、环境气氛，来展示科学的未来面貌。

　　新壶优势：能够天马行空，自由发挥想象力，具有很强的虚构性，能引人入胜。

　　适用范围：那些具有一定的科学知识而且想象能力丰富的同学，采用科幻童话这种体裁进行作文的写作，能够在文章中尽情展现自己的才华。

　　应用实例：2003年山东省中考某考生的满分作文《书国的罢工》也是采用科幻童话形式写的。这篇文章用马虎博士和书国国王的对话来展开故事情节，诉说了生活中人们不爱护书本、不注重学习的现实，突出了“拥有时不懂得珍惜，失去时才感到痛苦”这一主题，鲜明地道出了书本在人类生活中的重要性。

　　技巧七，神话

　　新壶简介：神话原意指反映古代人民对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想形式来表现的故事和传说。这里所说的神话是指我们当代人模拟古代神话、借助传说中的神仙人物来反映现实或讽刺现实的文学作品。

　　新壶优势：可以借用已知的神话，借用神话中的人物，有固定的人物形象和发生故事的背景，有模式可以借鉴。

　　适应范围：阅读量大、文学功底深厚且善于想象、但缺乏实际生活体验的同学，采用神话这种文体进行话题作文的写作，可以发挥自己想象力强的特长，弥补实际生活素材的不足。

　　应用实例：2003年湖南省益阳市中考某考生就运用神话这种文体写了一篇题目为《西游后传》的考场作文，被阅卷老师判为满分。该考生的文章将唐代走向衰落的历史与家喻户晓的《西游记》故事巧妙糅合——唐玄宗危难之时，得到道长指点，本来是天赐良机；加之有唐僧师徒相助，更是成功在望。然而，他得到经书后，不懂得珍惜，对经书里面的内容视而不见，没有抓住良机，以致走向了衰亡。

　　技巧八，书信

　　新壶简介：书信是一种日常生活中常用的实用文体，书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活，表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，还可以采用讨论的形式；内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以讨论问题。

　　新壶优势：书信体作文一般用来与别人交流沟通，所以便于抒发感情。书信体作文内容不拘、结构自由、表达灵活，不需要复杂的过渡承接，

　　适用范围：所有材料比较缺乏的同学。

　　技巧九，说明书

　　新壶简介：说明书是一种比较常见的应用文，多用来说明、描述某种事物或方法的方方面面。

　　新壶优势：叙述语言具有客观性，适合于表达客观事实；文章条理性强，使主题内容的表达更为鲜明，让读者一目了然。

　　适用范围：知识面广、逻辑思维能力强的同学采用这种文体写作，容易在文章中展示出自己的才气。

　　应用实例：2003年四川省中考的作文题目是以“交往”为话题写一篇文章，有位考生就采用说明书这种文体，写了一篇题为《交往说明书》的考场作文，获得了满分。小作者在说明书的外衣下机智巧妙地谈论交往的道理，让人耳目一新。小作者用“功能与主治”统帅观点，用“功能”分解三个分论点：交往能使你的心理不断完善、进步；交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐；交往还能使你学会许多知识，弥补自己的不足。从三个方面具体的阐述了“交往是一个人生存与发展的必备本领”。最后作者用“用法”和“注意事项”收束全文，突出中心，告诫世人，强化主旨。

　　技巧十，小标题串联

　　新壶简介：如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。

　　新壶优势：各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。

　　适用范围：文章架构能力较强的同学，可以利用这种方式让文章显得灵活。

　　应用实例：2003 年河南满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。

　　除了我们以上介绍的方法，我们可以把实验报告、故事新编、启事、演讲词、辩论稿、会议纪要、广告、报摘、新闻采访录、招标书、诊断书（病例报告）等各种文体，都运用到了话题作文的写作中，同学们平时应多熟悉几种文体，尽可能多掌握些文体，以便考试时从容地选择最适合自己写作心理和写作特长的文体，更有创意地来表情达意。