话题：高考作文题目的评价标准

　　问题：我们究竟应该如何评价高考作文题目的优劣呢？我们评价的时候有什么标准吗？下面，我来谈谈我的看法．

　　现状：高考是涉及千万学子的大事，而任何一门学科的考试题的出炉都是慎之又慎的，也是随着社会的发展变化而变化的，例如今年，新课改区的高考题型变化就较大，尤其是语文题，出现了附加题，给了考生自主选择的机会．就甘肃考区考生答题的情况看，估计考试题型和内容的变化会在一定程度上影响考生的分数，使考试平均分要比去年有所降低．

　　背景：在这种新考试时代已经来临的情况下，我们有必要重新探讨高考作文题目难易的问题，重新探讨高考作文题目优劣的问题，重新探讨作文批阅的标准问题，重新探讨零分作文的问题．今天先谈作文题目的评价标准问题。

　　标准：从实验情况看高考作文题目的难易．我已经坚持多年让初中学生写＂高考作文题＂，能写及格的学生还是不少，能占到34%左右，有16%的学生可以写得较好，6%的人可以达到良好。这说明，近几年来，我们的高考作文题目并不难。不难，就意味着最大多数的考生可以有话可说。当然，最理想的作文题目是能保证考生人人都有话可说，最好的办法就是要是高考作文题目“简单”。此其一。

       其二，要论述高考作文题目要简单，有必要先谈高考作文题目的“区分度”。我们知道，高考是国家的选拔性考试，考试题一定是有区分度的。但问题在于高考作文题目的区分度其实不在于作文题目本身，而在于考生的水平。这是所有高考试题中的特殊情况。如果简单用“难”作文题目来增加其区分度显然是不合作文规律的。我们知道，再简单的作文题目，考生在写作时由于其作文水平本身的差异，其区分度就会自然显现。而如果题目变“难”，那就只会给更多的考生带来麻烦，从而失去公平选拔的意义。因此，我们评价高考作文题目的优劣不能看其是否有难度、是否具有区分度。区分度这个词不适合高考作文题目的设计与评价。

       其三，我们评价高考作文题目的标准应该是它“是否简单”。简单易写，才能保证广大考生有话可说，才能有公平可言。如果要考虑难度，请问，想难住谁？今年高考开始，作文题目公开后，有人“骂”某某省的高考作文题目太“简单”，我看“骂”得毫无道理。

       其四，确定了“简单”这个标准，我们还要考虑发展等级的问题，即给具体作文题目附加一项尽可能多的角度分析，以便批阅老师做参考，更加准确地给每一为考生平分，努力做到公平、公正。毕竟，高考作文赋分很高，作文分数的高低直接关系到考生的前途问题；再说这是考生辛苦12年的最后一次写作汇报，我们不能等闲视之。