是的，听从心之召唤。别让双眼被道听途说的表象皮毛蒙上，也别把“怀疑论”的精神弄得太过夸张。无论对人对事，千万不要只凭陈年老账，让心灵的天平总是空空荡荡！扬弃中多几分审视与估量，选择中找准真理的重量。当歧路亡羊，墨子会嚎啕大哭，是因为没有心灵

    之灯为他导航；孟子“当今之世，舍我其谁”的霸气，就是“当仁不让”思想下的个性张扬。当你不熟悉情况，多询问询问，恰好似“入山问樵，入水问渔”，是找到捷径的良方；可是正直与良知要求你这样或那样时，你就该勇往直前，千万别回避，别退让！

    听取心灵的召唤吧，不要师心自用，也别全盘吸收。当你有心灵之灯为你导航，你的生活之路才能走得坦坦荡荡，让爱你的和你爱的人心中充满阳光！

    名师点评

    从某种意义上说，这是一篇奇文。作为一名高中生，作者的语言功底令大多数教师自叹弗如。除个别句子略嫌过长，个别语序调整似有雕琢之嫌外，在表达上可以说达到了近乎完美的境界。排比、对偶的运用，“心灵之灯”的比喻，词语选配的精致，引语的点缀，段落的匀称，以及用词的避免重复，都处理得十分恰当。

    虽然文章的思想深度不能与形式相媲美，但同样可圈可点。其主题是正确听取他人的意见，所谓“听取心灵的召唤”（这句话反复出现，构成全文的主旋律），就是要有正确的观点、原则和立场，对别人的意见要有分析、有选择，不要太多地受环境的影响。文中几乎每一段都是先反后正，将丰富的例证排列组合，读来富有感召力。

例3、运用对偶开头

    1999年高考中，一考生拟题为《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，巧借神话小说中的形象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。《遥望晶莹近观纤瑕》，《点点空白悠悠情思》，《月圆是画，月缺是诗》，《张开双臂，选择博爱》，《选择悬崖，选择新生》，理存与心，情握与手》

    四、对偶在语言表达中的运用

    例1、某中学涛声文学社的社刊《涛声》拟增设“校园评论”的栏目，请你为栏目写一段简短的开办说明，用生动鲜明的语言表明本栏目的目的和要求。必须从对偶、排比、反复中选用1种修辞手法，不超过75字。（5分）

    答：

    例2、「2008年高考湖北卷」8、学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。（4分）

    上句：

    下句：

    例3、在对联中的运用

    「2004年全国Ⅰ」1.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）

    第一题

    扫千年旧习，_______________   祖国江山好，________________

    第二题

    冬去春来千条杨柳迎风绿， ________________________

    「2004年全国Ⅱ」2.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）

    第一题

    春晖盈大地                               科学能致富

    第二题

    国兴旺家兴旺国家兴旺

「2004年全国Ⅲ」3.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。4分

    第一题

    ①爆竹声声脆   ②满园春色好

    第二题

    爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去

    「2004年全国Ⅳ」4.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）

    第一题

    ① 处处春光好  ____________________   一代园丁乐  _____________________

    第二题

    东风送暖大江南北春光好  ____________________________

    「2004年福建卷」5.请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）（3分）

    上联：爱国诚信乃做人根本    答：下联：

    「2004广东卷」 6.下面是一副对联的上联，请对出下联。（6分）

    荔枝龙眼木瓜  皆是岭南佳果

    「05福建」7、根据下面一副对联的上联，对出下联，井拟出恰当的横批。（4分）

    上联：华夏儿女文武双全建伟业

    「2008年高考重庆卷」8、据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。（4分）

  参考答案及解析

    1.（4分）  「答案」第一题    例①树一代新风 ②大地气象新     ①树世纪新风 ②神州大地新。  第二题   例：民安国泰万里河山映日红   冰消雪化万朵梅花扑鼻香

    「解析」04年全国卷，福建、浙江等地卷的“选用、仿用、变换句式”考查形式斗有了新的突破，即采用对联（主要是春联）的方式，实际上还是句式的仿用。春联就是春节时张贴在门上的对联，是中华文化的瑰宝之一。从形式上看，春联具有音节整齐匀称，节律感强的特点；从内容上看，春联凝炼集中地表达人们美好的愿望与时代风貌。具有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。这种考题考查了对偶、对仗、对联的制作常识以及表达能力。内容上有一定的开放性，自主性，但由于上下联的相关，实际上也有一定的引导与暗示。内容的积极健康，格调高昂仍是不可忽略的因素。

    「说明」本题考查的考点是：“选用、仿用、变换句式”，能力层级为D级（应用）。学习中有很多诗文名句就是对联，实际上我们的生活中对联很常见，春联、喜联、园林风光楹联等，稍微留心，不难领会。学习并制作一些对联对弘扬民族文化传统，培养学生积极健康的审美情趣具有重要的引导作用。

    2.（4分）「答案」第一题例①正气满乾坤②勤劳可兴家  第二题例：老平安少平安老少平安

    「说明」本题考查的知识点为“连贯、得体”，能力层级为D级（应用）。

    3.（4分）  「答案」第一题例：①祖国日日新   ②神州面貌新

    第二题例：春风习习新思想新气象伴新春到来

    4.本题考了对对联。对对联要求词性相对，平仄相对。教材第五册第四单元有知识介绍。恐怕该题对于没有经过训练的学生来说是一个难题。估计命题者的本意不会在平仄上提出要求。

    参考答案：第一题（1）家家气象新。（2）九州桃李荣。

    第二题  雨露滋润长城内外气象新。

    5. 「答案」示例：求实谦虚为治学前提

    「解析」这道题是体现了中国文化特点的，继承了中国传统语文学习与考试的优点。本题考查的考点是：“选用、仿用、变换句式”，能力层级为D级（应用）。上联是个判断句式。要注意分析清楚各句子成分的词性与内在的结构，尤其合成词的要注意其内在的组合特点。主语是一个并列结构的名词短语“爱国诚信”，这离的“爱国”是个支配式合成词，“诚信”是个并列式合成词。谓动词是“乃”。宾语是一个偏正结构的名词短语“做人根本”，“做人”是个支配式合成词，“根本”是个并列式合成词。要对出下联，就必须按着上述这个结构来组织语言。参考答案所给的“求学谦虚是治学前提”这个下联是对得比较工稳的。

    6. 「答案」例如：月季牡丹金桂  莫非海内奇葩

    上下联结构相同，词性相对，末字平仄相合，可给1-4分；构思巧妙，立意新颖，可给5-6分。

    7「答案」下联：炎黄子孙德才兼备展宏图

    横批：振兴中华

    8、「答案」珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奥运成功。

    「解析」考查压缩语段和语言的鲜明、生动，修辞。其中，语言的“准确、鲜明、生动”是今年新增加的考点，以与新课程标准衔接。对联是我国传统文化的精髓，中学生要求做到对联的前两个要求即可（属宽对）：字数相等、意义相关、平仄相谐。材料为北京奥运，意在引导学生关心生活。

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