21、人生控股51%
妙手是围棋术语,指最精妙的下法,一着妙手可解开困境,可扭转败局,可一举制胜,堪称妙到极致的智慧。
韩国棋手李昌镐16岁就夺得世界冠军,并开创了一个时代,却很少走出妙手,这成为一个谜。
一次,记者问他这个问题,内向的他嗫嚅良久,憋出一句:“我从不追求妙手。每手棋,我只求51%的效率。”
棋子效率越高越占优势,高效行棋,自古以来就是棋手追求的目标。
李昌镐又说:“我从不想一举击溃对手。”记者再追问,他不开口了。
李昌镐的老对手、中国围棋的代表马晓春九段曾说,如果一手棋的效率满分是10分的话,那么李昌镐的棋,每一手最多只能打6分到7分。这印证了李昌镐所言非虚。
每手棋追求51%的效率,也就是每个回合只想比对手多得1%。每手棋有这样的效果微不足道,但一盘棋中,有一半以上的棋得到预期效果,结果是唯一的,就是赢。李昌镐的棋证实了这一点。他最使对手们头痛的是“半目胜”,一局棋二三百手左右,赢半目。这是最细微的差距。要把握到这个火候,比中盘获胜更难。
追求51%的效率,就是用51%的力量进攻。用100%的力量进攻,不更强吗?不然。人求胜欲最强的时候,恰是最不冷静的时候;对别人进攻最强的时候,正是防守最弱的时候。所以,李昌镐用51%的力量进攻,另外49%的力量防守。这是他没说出的。这使他的棋极其稳健、冷静,极少出错,常使对手感到无隙可乘。
妙手极美,从另一个角度看,是陷阱。谁能让自己的思维一直保持在100%的高效上呢?因为追求妙手,用上全部精力,思维也像透支一样,妙手之后,不假深思的棋也来了。如果对手没有被击溃,你的破绽就暴露无遗。全力之后,必行懈怠;极亮之后,必有大暗;迈最大步子往前冲,也最容易一脚踩空。这不是每个棋手都看得到的,李昌镐看到了。
在他眼中,极品的妙手,就是看破妙手的诱惑后,落下平凡一子。
推想到人生。人生如棋,也是追求成功,但是,成功的诱惑也会把人引向歧路。人要有拒绝名利诱惑的心力,才能去面对名利,否则便会踏入歧路。有此心力的人,在山下不灰心,在山崩不失态,在泥淖中不抱怨,在乱花中不迷路,能从容、淡定地对待胜负。能驾驭自己,方能驾驭环境。
下棋追求51%的效率,对人生也是极好的借鉴。如今,社会上热谈效率、成功,很多人分分秒秒争效率、全力以赴求成功,匆匆忙忙往前跑,很少有时间慢下来,看看天上的云、地上的景,顾不得停一停,听听心灵的呼唤。人生难道就为抓得更多?这样的人生价值观,未必正确。若以51%的精力追求事业,用49%的精力营造一个心灵的后花园,生活会更加优雅,灵性会更加溢动。
22、藏起你的落魄相
我家祖上是当地的大户人家,生意通达,在上海也有铺子。后来家道中落,到了父亲这一代,只余一间房、几个人。但是我的曾祖母,衣裳总是清清爽爽的,头发总是梳得齐齐的,神态总是静静的,说话的时候总是慢条斯理的,不急也不躁。
曾祖母与婶子关系不融洽。婶子经常无理取闹,曾祖母从不与她争论,总是看到婶子恶语相向,而曾祖母脸色平静,她总是说:“声音轻点,让别人听到多不好。”
曾祖母非常好“面子”,每有亲戚来访,她从不说婶子的坏处。有时候我在她身边玩耍,她与亲戚聊天,就听到她在夸奖婶子如何勤劳,孙子们如何孝顺,有时候会把我拉过来,摸着我的头说:“这个曾孙最贴我心。”
其实,曾祖母的日子非常苦。当时全家人,一日三餐都成问题,早晚两餐都只能喝粥,到了下半年,得用红薯充饥。那时我年龄尚小,不知愁滋味,而曾祖母已是八十多岁的老人,怎能不愁?我经常看到村里的一些老人,因为吃不饱饭、日子太苦,脸上皆有悲苦之色。有时好好地与人聊天,聊着聊着就会恸哭起来。但我的曾祖母精精干干,从来没看到她哭过,也从来不会向别人兜售苦难。
前段时间翻家谱,发现里面有几句家训:人前不露怯,远足不露财,内外当整洁,自奉须俭约……总觉得曾祖母就有这样的遗风,秉持了祖上的训条,日子再苦,命运再多舛,也避免以悲苦之色示人。我想这既是一个从商世家的教条,也是一种人生训条。
教育家张伯苓有句名言:“强国必先强种,强种必先强身”。张伯苓是一个主张内外兼修的教育家。譬如认为人难以避免霉运,但脸上不可有霉相。越有霉运,越要面净发净,不可畏缩,不可显在脸上,这样霉运也会过去。
总觉得曾祖母与这样的教育大家所持理念相通。可叹的是,我是人近四十才想起曾祖母当年的从容和坚强。
其实人生不如意事十之八九。不必以一副落魄脸示人,何不换以清新、明朗的形象,反倒更让人信任,更能得到成长的机会。
23、红尘过往,散了谁的牵绊
风华是一指流沙,苍老师一段年华,时间的脚步从不停歇,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。走过半世浮华,苍老了容颜,祭奠一抹沧桑。
初夏,艳阳炙烤着大地。暖风,轻拂过发梢,清醒了记忆,淡凉了心扉。初夏的夜,暖风中流动着真情,雨,洗刷着太阳炙烤后的大地。那久违的气息,透入感伤的心怀,久久不去,沁人心脾。
独步走在斜风细雨的初夏,走在繁华的街角,猛然回首,一幕景象,似曾相识,熟悉又陌生。孤卧他乡,繁华依旧,梦依旧,花未落,景依旧,人不同。散落的流年,散尽了忧伤,缤纷了寡淡年华。缱绻的青丝,路过的风景依稀可见,只是太过匆匆,恍惚迷离间已逝远。从当初的懵懂到现在的看开世事,回首已是经年。今日,我愿做初夏中的一阵暖风,在尘世中孤独的漂泊。
野菊虽开,倩影已它渡。素手轻捻,摘一朵野菊芬芳插入鬓间,对尘世的纷扰莞尔一笑,也不适为一种情怀,做一个安静向暖的女子,可好?
寒灰寂寞凭谁暖,落叶飘扬何处归,红尘过往,乱了谁的发梢,触了谁的旧伤,谁在欢笑谁在泣?那许仙与白娘子、梁山伯与祝英台,一段如诗如画的绝美恋歌,勾起了谁心底隐藏已久的伤?一朝春去红颜老,花落人亡两不知。红颜易老,在这锦色年华里,谁能把握容颜长期无绝衰。红颜如花,笑靥如花,在不经意的瞬间,今朝还是明丽鲜艳,明朝已慢慢枯萎、凋零,人生苦短,沿途路过的风景太多,看了多少?又记住了多少?把握生命中每个精彩的瞬间,让它铭刻在生命的里程碑上。
花开依旧,物是人非,纵在不经意的流年,回首彼岸,纵然发现光景绵长。遗落的红尘中,若非铭记,有谁还能记起曾经的每个过往?
一幕细雨,满山遍野,红了杏花,白了桃花、梨花,浸染新绿,姹紫嫣红,梨花淡妆,杨柳黛眉,纵然千般绚丽,万般灿烂,也敌不过一幕秋雨后,珊珊花落去,潇潇叶若离。再多柔情如昔,再多眷恋如昨,又奈何繁华落尽君辞去?
有些时候,很喜欢一些发着淡淡忧伤的文字,一种心灵与感受交汇的文字,它总能引起人心中的共鸣,当彷徨无措时,它总能指引人继续前进的方向,它总能挖掘人灵魂深处的感情,对人、对物、对己。当语言与文字碰撞时,语言与文字、感觉、行动总隔着千山万水,显得苍白无力。
看恋恋红尘,谁是谁的过往?谁是谁的牵绊?
24、等待,让生命如此美丽……
有人说,人从一出生就开始等待死亡。我不认同这个暗淡的说法,我始终相信,死不是生的对立面,而是作为生的一部分永存,也有人说,等待意味着苍老,我也不支持这个悲伤的结论,我一直觉得,等待是让生命更加美丽的过程。
对人生的理解不同,对等待意义的把握就也是不同的。
巴尔蒙特,这个明媚的诗人写道:“为了看看阳光,我来到世上。”这是我自从第一次读到后就几乎一天也没有忘记过的话。巴尔蒙特的生命,是等待阳光普泽的生命,也就是等待体验温暖、体验美丽、体验幸福和爱意的生命。
米勒,这个寂静深沉的画者,他在自传中这样回忆:“我总是选择黄昏去田间漫步,我一直在等待一个瞬间,那就是夕阳的最后一缕斜晖照在稻穗上的时候,哦,那金黄色的光辉平铺的一刻……”在我欣赏《拾晚穗》的时候,这个老头仿佛一直在我耳畔这样喁喁轻语。我回报他一个最美丽的微笑,并且相信着,米勒的一生是等待艺术之美降临的一生。在天地间和平且寂静的诗情前,他仿佛一个纯真的孩子,在等待艺术流泻的微光,心怀无比虔诚的信仰。
我愿意作这样的设想,大凡精神上的伟人,包括圣徒、哲人、诗人、艺术家,在他们的生命历程中必定存在一个等待的瞬间。也许仰首苍穹,等待飞鸟跃入视线;也许遥看星空,等待星辉注入眼帘;也许侧耳倾听,等待质朴生命的呐喊;也许庄严祷告,等待上帝智慧的烛照……这样等待的瞬间,其实是与天地自然沟通的瞬间。我甚至觉得,如果在生命里没有这样等待的过程,那些精神上的伟人们是无法完成内心的突围,无法成就其思想领域的卓越的。
回到现实中来。这是个太热闹太匆匆的世界,高速流转的社会仿佛容不下“等待”这个字眼。人们追逐事业追逐名利,欲望在点点淹没销蚀人的天性,浮躁在步步奴役左右人的淳真。于是人们忘记了慢下脚步去等待,等待当风拂起垂柳之时露出的湛湛晴空,等待当百舸千帆过尽之后留下的粼粼波光。
我想说,等待,生命需要这个过程,一如生命的激流需要突破崇山峻岭的挤压才变得恣肆而舒坦。让我们珍视等待的过程!
25、我在草原等你(歌词)
作者:孙思宝
穿过辽阔的草原 我在找寻你 心中的那朵格桑梅朵 却不见你的芳菲
只有那雪山 只有那白云 伴随远去的流水 我在草原等你 我在草原等你
踏遍辽阔的草原 我在找寻你 梦里的格桑梅朵 仍不见你的美丽
你可曾听见 你可曾感应 永远思念的日夜 我在草原等你 我在草原等你
啊!格桑梅朵 阳光是你的追求 坚韧是你的性格 圣洁是你的高贵 吉祥是你的祝福
啊!格桑梅朵 你就是幸福 你就是纯真 你就是青春 你就是爱 只要能与你一起分享这美丽 我不怕风霜和雪雨
注——格桑梅朵,藏语音译,指一种生长在高原上的格桑花,很多藏族歌曲里都把勤劳美丽的姑娘比喻成格桑花。
26、雨是乌云的花
1936年4月,春意盎然的捷克首都布拉达北郊,山花烂漫的校园,朗朗的读书声,仿佛置身于蓄谋以久的二战之外。15岁的米勒坐在自己的座位上,不停地摆弄自己手中的一个微型玩具,他正在开动脑筋策划自己的方案,他想制造出世界上最完美的童话图案,这是他从小就树立的伟大梦想。
课堂上不允许想入非非,更不允许丑态百出,多卡尔老师提醒米勒注意听讲。听到老师点评米勒时,课堂下面骚动起来,同学们忍不住回头看这朵自诩漂亮的“乌云”,他长相奇特,丑陋无比,黑的透亮迷人,“乌云”的绰号自然而然,实至名归。
许多老师均对米勒的表现不满意,因为他天生外向的性格、不安分的心灵带动了许多同学的行动,他们甚至计划去寻找德国的不安心分子,与他们共同谋划惊天地泣鬼神的大事,不过是一群无聊学子的奢想而已。多卡尔老师曾经找过米勒谈话,问他到底想做什么?学校鼓励有动手能力的孩子创新,但需要提前备案,让校长知道,也许会有一笔资金划到这个项目的名下。
我要找一种形象,他代表孩子们的心声,这种形象是孩子们的花,孩子们可以横行无忌的通行在自己的海洋里,就是这些。
不可思议的回答,多卡尔老师只好通知了他的家长,在他看来,有其父必有其子。
父亲对米勒进行了教育,恳请老师再给他一次机会,学校里传言道:乌云也想开花,哪一朵花是乌云的花。
米勒在学校里进行了尝试,他一直梦想着找到一种适合孩子们娱乐的形象,他找过袋鼠,将自己的方案整理后发到了一家音像公司,结果却石沉大海,又做了其它实验也杳无音信。
1940年,二战爆发后,他被当作劳工强制到战场上服役,受尽了折磨却死心不改,他这朵乌云差点死于刀枪之下。
二战结束后,回于家乡,百废待兴,狼藉不堪,庄稼地里到处都是鼹鼠的天下,它们雀跃飞舞,在田野里舞姿翩翩,似乎战争没有触及它们的内心世界。
那日,米勒出门散步,却无意中被掉进了一个土坑里,原来是鼹鼠打洞留下的洞穴,灵感不请而至,他忽然间想到了可爱的顽皮的鼹鼠形象,鼹鼠也有灵魂,也有它们的生活,如果将它们的故事搬进书本里,加以童话般的描述,一定会赢得小朋友们的青睐。
喜出望外的他一口气制作出《鼹鼠的故事》系列,次年,《鼹鼠做裤子》在荧屏上首映,取得了空前的成功,孩子们纷纷挑大指称赞这个吉祥的动画形象,米勒这朵“乌云”取得了空前的成功。
成功降临时,虽然手足无措,但却风生水起。乘着这样的灵感之光,鼹鼠的故事绵延千里万里,直抵每个孩子的心灵深处;在接下来的几年时间里,《鼹鼠和青蛙》、《鼹鼠的梦》等续集接连推出,孩子们终于找到了一种属于他们本身的爱的形象,鼹鼠成了孩子们的天堂。
60年代末到80年代初,是鼹鼠系列创作的高峰期,如今,鼹鼠系列已经在全球十五个国家出版,有四十种语言读本,成为全球脍炙人口的畅销经典。
《布拉格日报》采访他时,他趣味十足地解释道:乌云也会开花的,现在我要告诉大家,雨是乌云的花,雨从乌云的内心分离出来,淅沥自由,滋润着大地万物,使所有的灵魂生机勃勃,谁说黑暗的事物不会开花。
雨缠绵而至,滋养着干涸的大地,给万物带来润泽和生机,谁想过,雨竟然是乌云的花,乌云让人瞧不起,却依昂首挺立,云开雾散后,滴滴雨水奔腾流淌,谱写出一部大爱无疆的人间童话。
乌云也是上帝的垂赐,如果你的天空正乌云密布,你有福了,因为乌云正是雨的酝酿,而雨是乌云的花。
27、秋意(诗歌)
几缕清风 几丝凉意 蓄满心间就缓缓流淌
几个春夏 几个秋冬 在人世里一世回环
就着这个季节 倚栏静候夜空的流星叙雨 万物就悄然张开双臂 等着美丽善良邂逅牵手
依稀倾听自然的呢喃呓语 把那倾心的歌儿作揖风舵 鳞片状的水面金光闪要 静止后猜成脆绿
被乔装过的夜色啊 风儿都带来新奇 喜气 变化中的陶醉 陶醉了的过客
28、写给幸福
如果我真正爱一个人,则我爱所有的人,我爱全世界,我爱生命。如果我能够对一个人说“我爱你”,则我必能够说“在你之中我爱一切人,通过你,我爱全世界,在你生命中我也爱我自己。” ——E?佛洛姆
原来,爱一个人,并不仅仳离只是强烈的感情而已,它还是“一项决心,一项判断,一项允诺。”
那么,在那天夜里,走在乡间滨海的小路上,我忽然间有了想大声呼唤的那种欲望也是非常正常的了。
我刚刚从海边走过来,心中仍然十分不舍把那样细白洁净的沙滩抛在身后。那天晚上,夜凉如水,宝蓝色的夜空里星月交辉,我赤足站在海边,能够感觉到浮面沙粒的温热干爽和松散,也能够同时感觉到再下一层沙粒的湿润清凉和坚实,浪潮在静夜里声音特别轻柔。
想一想,要多少年的时光才能装满这一片波涛起伏的海洋?要多少年的时光才能把山石冲蚀成细柔的沙粒,并且把它们均匀地铺在我的脚下?要多少年的时光才能酝酿出这样一个清凉美丽的夜晚?要多少多少年的时光啊!这个世界才能够等候我们的来临?
若是在这样的时刻里还不肯还不敢说出久藏在心里的秘密,若是在享有的时候还时时担忧它的无常,若是爱在被爱的时候还时时计算着什么时候会不再爱与不再被爱;那么,我哪里是在享用我的生命呢?我不过是不断在浪费它在摧折它而已吧。
那天晚上,我当然还是离开,我当然还是要把海浪、沙岸,还有月光都抛在身后。可是,我心里却还是感激着的,所以才禁不住想向这整个世界呼唤起来:“谢谢啊!谢谢这一切的一切啊!”
我想,在那宝蓝色的深邃的星空之上,在那亿万光年的距离之外,必定有一种温柔和慈悲的力量听到了我的感谢,并且微微俯首向我怜爱地微笑起来了吧。
在我大声呼唤着的那一刻,是不是也同时下了决心、作了判断、有了承诺了呢?
如果我能够学会了去真正地爱我的生命,我必定也能学会了去真正的爱人和爱这个世界。
所以,请让我学着为自己的行为负责,请让我学着不去后悔。当然,也请让我学着不要重复自己的错误。
请让我终于明白,每一条路径都有它不得不这样跋涉的理由,请让我终于相信,每一条要走上去的前途也有它不得不那样选择的方向。
请让我生活在这一刻,让我去好好地享用我的今天。
在这一切之外,请让我领略生命的卑微与尊贵。让我知道,整个人类的生命就有如一件一直在琢磨着的艺术创作。在我之前早已有了开始,在我之后也不会停顿不会结束,而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点,我的每一种努力都会留下印记。
请让我,让我能从容地品尝这生命的滋味。
29、生命是用来挥霍的
如果我真正爱一个人,则我爱所有的人,我爱全世界,我爱生命。如果我能够 [1] [2] 下一页
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