[2007年重庆高考满分作文]

给我一双翅膀
重庆一考生

    给我一双翅膀，我要飞，我要远眺！
               ——摘自水木年华《我一双翅膀》
    小时候，望着漆黑夜空中那璀璨的群星，我梦想着自己能有一双翅膀，展开双翅飞向夜空，也能成为那璀璨的群星中的一颗……
    我想飞
    我在一张照片上结识了北大，那微波荡漾的未名湖，拔地而起的图书馆，深深地吸引了我。妈妈告诉我：这，就是北大。北大是一所尖子生云集的名校，要想到北大读书，就必须努力。那时我太小，不十分理解“北大”这个名词的含义。从那时起，我就暗暗下了决心：我一定要考取北大，成为北大的学生。
    请给我一双翅膀吧！
    我很想飞，多远都不会累。
    我要飞
    随着年龄的增长和对北大逐渐深入的了解，我对北大也越来越向往了。我知道要靠努力奋斗，靠不断的进取去赢得这个机会。在《挑战主持人》中，我认识了三位北大女孩：诸丛瑜、乔喆沅和李思思。看完节目后，我不仅感叹：北大女孩儿竟然如此有才华，如此冷静，如此沉着。她们会微笑地面对一切挑战，在失败面前，她们永远不会轻言放弃。妈妈又说：“考入北大的学生都是能吃苦的学生，只有能吃苦，才会成功。我又一次告诉自己：我要考北大，我要飞，在我的天空飞。
    请给我一双翅膀吧！
    我要飞，多难，都不会退缩。
    我会飞
    我长大了，我理解了“北大”这个词的含义。它意味着能力、勤奋和竞争。不知我的身影何时才能出现在令我日夜神往的北大，不过，我一定会靠积累与拼搏去实现我的理想，微波荡漾的未名湖留下我的气息，让北大那蔚蓝的天留下我的痕迹，直到我飞过。
    我把我的翅膀挂在了未名湖柳枝上，它在等待，等待有一天，跟着我展翅翱翔。
    请给我一双翅膀吧！
    我会飞，一飞冲天！

满分作文

　　　　　　　　　　　遥望象牙塔，走过独木桥
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一考生
　　听，是谁打翻了五味瓶？伸出手指数一数，酸甜苦辣咸……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　三十年，回眸一瞬间。
　　有多少莘莘学子遥望着象牙塔，倚窗悲叹；又有多少佼佼者安然走过独木桥，站在象牙塔上——笑傲江湖。然而，是非成败，转头空。当我们转过头来回望过去的时候，一切的一切，又算的了什么？
　　　　　　　　　　　　　　　酸
　　十年寒窗苦读日，一朝金榜题名时。十年，我们经历了太多的酸楚，太多的离别，太多的令人难以忘怀的事。初中毕业的时候，老师告诉我们，今后的路还很长，要经历的事情也会更多，今天的分离与以后的困难相比根本不算什么，但是当你们遇到困难时，要时刻提醒自己三个字：我能行！当时，我们有很多同学鼻子一酸，落下了泪，老师亲自用手绢为我们擦干眼泪，并嘱咐我们，要记住一起生活过的日子，回忆也是甜蜜的幸福。现在看来，五味瓶中的酸，在回忆里也变成了甜蜜的幸福。
　　　　　　　　　　　　　　甜
　　努力就有收获，收获才能享受到甜甜的滋味。当我们高兴的把成绩单交给父母时，再苦再累的他们也会露出欣慰的微笑，然后擦干脸上的汗珠，接过成绩单，小心翼翼的保存起来，可怜天下父母心！我们没有任何理由不去努力，为了父母的笑脸，为了我们的将来，为了那种幸福的感觉。一切甜美的事情，都会在勤奋的汗水中，熠熠发光。
　　　　　　　　　　　　　　苦
　　休息的时候脑海里仍然不断的涌现出各种公式……
　　睡觉的时候嘴里呢喃着新学过的英语单词……
　　看不完的书，做不完的题，考不完的试……
　　我们似乎总在埋怨这些永无止境的事； 寝室—教室—食堂……我们也总在抱怨这种“三点一线”的枯燥乏味的路程。
　　苦吗？很苦。但为了高考后的象牙塔，拼了。
　　不苦吗？希望和失望总是在灵魂中交错出现。
　　我们，竭尽全力。
　　　　　　　　　　　　　　辣
　　高三的生活，有点像吃辣椒的味道。大家都火气冲天的去学习，忙的彼此顾不上说一句闲话，小张的娱乐新闻，小李的体育快报，都被十足的辣味冲淡，取而代之的是漫天的飞舞的试卷，和老师辣人的话语：高考过后，你们就幸福了……
　　可是，高考过后真的就会幸福吗？迎接我们的是象牙塔？还是失利后辣椒一样的人生……
　　　　　　　　　　　　　　咸
　　咸是种什么味道，淡时若有若无，浓时涩涩带苦。但是生活中必不可少，亦如高考。
　　咸是汗水，咸是眼泪。而高考中的这段日子，少不了这些。关注和希望都聚焦在我们的身上，我们只有在漆黑的夜里掩被流泪。高考，我们不得不紧张，因为我们理解，它在人生中的分量。还是想起老师对我们说的那句话：我，能行！
　　咸味的量，我们自己来掌握！
　　扶起五味瓶，我们继续上路……

名师精评
结构精致：文章布局精心巧妙，以题记的方式开篇，比喻高考是酸甜苦辣咸的五味瓶，进而从酸甜苦辣咸五个部分组织行文，结构精致明晰。
语言优美：语言隽永流畅，不着痕迹的诗词妙用，排比、比喻等修辞手法的丰富呈现，使文章极有文采。
感情真挚：文章从亲身经历高考的经验入手，把经验、思考和感情融为一体，情真意切，富有感染力。

　　　　　　　　　　　　　　高考之前
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一考生
　　　　　　　　　　　　　　　开学
　　“你们这学期，是高中的最后一个学期，也是决定你们命运的一个学期。因为，这学期结束后，你们将面临高考……”蓝心不在焉地听着班主任在讲台前训话，自己悄悄在草稿纸上描绘出一个又一个的卡通人物。
　　“蓝。”有人低声叫她。
　　蓝抬头，是秋，她的好朋友。
　　“蓝，别开小差，认真听！”秋低声而严肃地说：“老师在说平时上课与高考的要点。”
　　“没什么的，”蓝满不在乎的道：“高考，只是一个普通考试而已。”
　　“蓝，你怎么能这样说！”秋生气了：“那是决定我们命运的大考！”
　　不想让秋生气，蓝吐吐舌头，开始记下：“一、笔记很重要：二、要多做练习题……”
　　彼时，刚开学。
　　　　　　　　　　　　　　　期中
　　蓝看着教室里的倒计时表，叹了口气。
　　“蓝，都期中了，你怎么还是吊儿郎当的？”秋停下验算化学题的笔，不满的道。
　　“我……”蓝刚想说什么，秋又道：“你看，还有45天高考了，你除了平时作业，其它练习做都不做，高考怎么能考好？”
　　“可做了平时作业，知识点就差不多都掌握了，再做这么多题干什么？”蓝有些委屈。
　　“平时作业后多出来的时间再做点儿题，多了解题型，有助于高考呀！”蓝的另一个朋友珍放下英语书，认真地道：“你以为都像你，宁肯发呆也不做练习？”
　　“我没有发呆，我是在想，还有一个月，最多45天，我们就要各奔前程。那时，我们还会相见吗？还有，高考有这么夸张吗？”蓝幽幽的道，眉宇间满是愁悒。
　　“无聊！”秋怒道：“你简直在浪费生命，对自己极端不负责！珍，别理她了，她不想上进，我们自己还要学！”
　　彼时，期中。
　　　　　　　　　　　　　　　复习
　　“蓝，你真的不想上进吗？”珍和秋在这天中午，一起问蓝。
　　“谁说我不想上进？”蓝一脸惊讶的望着两个最近与自己疏远很多的好友。
　　“你想上进，为什么到这个紧要关头，你还不抓紧学？”珍问她。
　　“我在学呀！”蓝更糊涂了：“上课我认真听了，小测验我的成绩也不错呀。”
　　秋摇摇头：“蓝，还有15天，就要高考，你只靠上课与小测验，能考好么？”
　　“高考，高考考的还不是我们平时学的内容。”蓝嘟起了嘴：“难道高考还会考出考硕连博的卷子吗？”
　　“蓝！”珍咬牙道：“平时你爱玩，没什么。为什么到火烧眉毛了，你还不知道什么叫‘急’？你以为我和秋很闲是不是？我们还有好几套题没做。如果不是看在我们曾是最好的朋友的分上，谁来劝你？”
　　蓝伤心地看着两个好朋友。她知道，她们是为她好。可是，真的不用这么紧张呀！像她们这样，一天到晚只是做题、做题，真的对考试有帮助吗？平时课上好了的，考试一点也不难；做这么多题，只是给自己加负担，引起考前忧虑症而已。
　　秋，珍，这有必要吗？
　　彼时，正处最重要的复习阶段。
　　　　　　　　　　　　　　　高考
　　蓝信步走进考场坐好。
　　一声铃响，考试开始。

名师精评
构思新颖：不同于一般的考场作文，以小故事的形式来表现学生真实的想法，隐含地提出对高考的思考，构思独特新颖。
结构精致：以三个好朋友在对高考的不同态度来展开文章，以时间为序的四个部分来表现，精心安排文章结构，行文十分精致。
真实自然：故事中的蓝、珍和秋表达了两种完全不同的高考观，真实地反映出作者自己对高考的疑惑和思考，感情真实自然。