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2006年高考优秀作文选评60篇(2)
(作者:佚名 更新时间:2006/9/4 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

    

    古有善弈者,居山林中,生平之战,未尝败绩。世人疑为神也,诣之者甚蕃。然其居无定所,人寻而不得,皆郁郁而返。脾性怪异,不喜人众,好冷清,一入棋,则物我皆忘。年过半百,不欲默默无闻于后世,遂穷毕生心血,布一残局,望后人破之。局成之日,呕血而亡,双目凹陷,发尽白矣。千载百岁后,境随时迁,局已失传,世人寻之,均不得。

  时至乾隆十二年秋,局乍现于清觉寺。帝弘历好弈,闻之,欣然前往。清觉寺建于孤峰之巅,终年积雪,鸟兽不至。帝叹曰:“地势且险如此,则复棋局耶?”全寺上下,陈设简陋,人止一老僧耳。僧引帝至局前,见局虽古而不污,莹白光亮,皭然如纸。帝执白,僧执黑,局开矣。

  帝见局中白子似通未通,似死非死,甚怪。思忖良久,落子于“去”位七九路。僧赞曰:“吾皇不争小而争大,不落‘上’位落‘去’位,智也!”遂以黑子应之。帝落子于“去”位八八路,笑曰:“朕君临天下,岂为锱铢必较之人?”僧应黑子,曰:“请恕老僧之韪,吾皇可谓之‘智’者,而不可谓之‘慧’也。”帝曰:“何也?”对曰:“佛祖之修证法门为‘戒、定、慧’,《楞严经》云:‘摄心为戒,因戒而定,因定发慧。’吾皇之棋,张扬有余而收敛不足,此无‘戒’也。既无‘戒’,何来‘定’,何来‘慧’?”帝不语,颇不以为然,落子“去”位七六路。如此十余回合,“去”位白子尽死矣。僧曰:“《法句经》云:‘胜者生怨,负者自鄙,去胜负心,无诤自安。’吾皇以为如何?”帝曰:“喏。”

  帝低首苦思,反击“平”位七三路。僧赞曰:“不入旁门,直攻要害,妙!”遂应黑子,以攻势化攻势。良久,帝不落子,僧问曰:“吾皇何故踌躇?”帝曰:“若攻,则七三路白子必死;若保,则失先手。是故踌躇。”僧曰:“何不弃此子?”对曰:“此子乃进攻关键,弃之,则攻势不存。”思忖再三,落子七四路,保子。然帝先手已失,止十余回合,“平”位白亦尽死矣。僧曰:“经中有云:‘或有来求手足耳鼻,头目肉血,骨髓身分,菩萨摩诃萨见来求者,悉能一切欢喜施与。’此大善也!白子只求自保,此无‘善’。无‘善’,焉能胜?”

  帝弃子认输。僧曰:“吾皇非破此局之人。”帝问:“然则何人可破此局?”僧不答,反问曰:“生、老、病、死、爱别离、怨憎会、求不得、五阴盛,为人生八苦。吾皇以为,何为最苦?”帝曰:“求不得。”僧笑曰:“八苦之源,皆为人也。人有欲,则有苦;人无欲,则无功。世人求有功亦求无苦,均不得,诚不知其无‘空’也。所谓‘空’者,心中之空,人中之空,世中之空,无张无敛是为空,无胜无负亦为空。留空于心,则明得失;留空于人,则无胜败;留空于世,则无苦有功皆可并存也。破此局之道,盖留‘空’耳!”

  帝默然,有所悟。遂回宫,下旨拨款修寺。然峰巅已空,止余白雪。人寻寺,皆不得。

   [点评]这篇文章用文言文写就,且文笔流畅,展示了作者雄厚的古汉语基础知识和语言功底,也展示了其想像能力和创新能力。作者在文中虚设一出残局,以乾隆皇帝与一老僧对弈来演绎话题,显得新颖有吸引力。整篇文章文笔老辣凝练,警策之语熠熠生辉,读来一气呵成而不乏深沉。尤为值得称道的是,作者涉猎较广而能活用,对佛经研读得较为深透,引用得浑然天成,确有令人叹服之处。最后值得提及的是,考生切不可刻意追求这种浅易的文言文形式,应谨慎效仿,以免弄巧成拙。

 

自己的天地里收获秋天

世界偌大但我们都该有自己空留的天地,因为它才是一方真实的土地,只为自己耕翻播种,也只有自己才能掌握金秋。有时候我们总会忙碌得忘了自己最能施展抱负的“空白”,而脑子里满是厌倦的单调统一。我们的天地自己应懂得珍惜,懂得播种,懂得期盼,收获秋天。

自我的天地里我们该独立,不是从明天而是从今天。我总觉得芬兰的人们值得每个人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起来,不要像丹麦父母那样的安慰,不要像瑞典父母那样的谨慎,不要像挪威父母那样的指导,他们不会哭,因为自己的事情自己处理。我想这就是芬兰民族沉着所在。小孩子尚且懂得拥有自我的天地,而逐渐长大和已长大的人呢?

开辟一方“空白”需要独立的精神,因为只有摆脱了依靠,我们才能真正专注于自己的天地。前段时间我总是在念着一个人的名字——李娜,她的勇敢总让我想到许多。今年17岁的李娜是南京外国语学校学生会主席,去年代表我国5000万中学生只身一人赴巴西参加国际网络中学生代表大会。这是中国第一次选派代表参加会议,也许很多人会带上一切的援助上路,可李娜没有。她知道依靠自己才会充分地磨炼自己,开辟一番新天地。在7次转乘飞机的途中,她帮助了许多困难的人。李娜的航程是足以给人鼓舞的。但同在中国,同样年龄的云南大学一女学生却因为至今从未离开过家而办理退学手续回到了家乡绍兴。无论你相信与否,它就在我们这12亿多人口的土地上发生了。校方的多次劝阻却终究没能留住她。这位绍兴女孩真的只躲避在父亲的臂膀下过完一生吗?不愿开辟自己的天地,我想那是一种懦弱,他们怕风雨,怕劳苦,怕播种时节里遇到困难,怕收获季节里没有比别人大的果实。这样的顾虑束缚了多少人的手脚,他们不敢越雷池,更谈不上经历千难万险后拥有一片芬芳怡人的天地。

如果你曾读过鲁迅,读过他是怎样在黑暗中确定自己独特的坐标;如果你曾读过张爱玲,读她是怎样用自己诡谲的笔调为人指点一段迷津;如果你曾读过陈小邛,读过她是怎样在蚂蟥遍身的丛林中寻找门巴人;如果你曾读过青藏线上修筑铁路的汉子们,那么你可能会幡然醒悟:自己的天地最美,执著的追求最美,自己的金秋最美!

留一方空白给自己,然后我们播种,小心料理,真心守护,秋天的时候你会自豪地说:“这是我的果实!”

栽种你的最爱

梦里一片天堂,纵让个性飞扬;

心中一方“空白”,栽种最爱丁香。

——题记

你,是最珍贵最独特的一只海燕,因为世上没有另一个翅膀和你的一样,因为宇宙间没有另一条轨迹与你的重合,因为你是千千万万刚烈海燕中的一只,却又独拥一方湛蓝的天空和梦想,那是你独特的梦里天堂。

几十亿颗人心,几十亿方伊甸园,海燕在蓝天里追逐梦想,你在心里栽种希望,一方散发浓烈的菊香,一方弥漫淡淡的馨园,一方有斗志昂扬的腊梅争艳,一方有温文尔雅的丁香烂漫,你小心,认真地栽种着,培育着,伊甸园里的最爱展示着你的独特。

我知道,你热爱生活,尤为钟爱钢琴,高山流水间,一曲天簌踏着行云流水般的步子悠悠飘来,淡淡地,被晨风吹散了些,被夜雾浸湿了些,又被沿途的树叶遮挡了些,浅浅的悠来,跳跃的五线谱醉迷了你的心志,于是,你毫不犹豫地选择了它,静静地用心将其栽种在自己的那方“自留地”里,因为你爱,所以你暗下决心,因为你爱,所以你磨破双指亦不言弃,因为你爱,所以任着泪汗一起流,所以滴落于黑白琴键弹起你生命的独特之音。

原本你是平凡的,不是吗?出身于普通工人家庭,背着书包来往于人生之途,但你却没有自任平凡,你做好了学业,耕作了责任田,又在自留地上开拓出了自己的心园,栽种了你的最爱,当心园里丹桂飘香,当世人翘起大拇指称赞:“李云迪,好样的!”时,你欣慰地望了望你的伊甸园,望了望你的最爱,笑了。

不曾想过被亲友唤作调皮鬼,不归正业者的你会如此得意地遨翔于微软世界,不曾想过你苦心栽种的他人认为是一株杂草的小苗会长成今日的参天大树,但事实告诉我,你的选择是对的,你在独拥的“空白”里栽种了你的最爱也就栽种了你的瞩目独特,你的“世界首富”的称誉,你响彻全球的名字“比尔·盖茨”不正源于你所栽种的最爱吗?

别人的自留地里有别人的芬芳,自己的心中固守独特的梦杨,“田勇公益热线”也许让他人皆不理解,但那是你的最爱,你爱生命,你爱善良,你爱那拉一把的相助,于是,你在伊甸园里栽种了你的最爱,哪怕是世人的不解,旁人的冷讽,你却始终用心栽培着。

善待生命的“空白”,栽种你的最爱,让你的伊甸园弥漫独特芬芳!  

我只要一条缝隙

传说中,神灯的精灵是永远不会被囚禁的。只要有一条缝隙,无论多么细微,精灵便可化成一缕青烟逃逸。

然而,那一条缝隙,是我世界里已被抹杀的那一点空白。所以,我的心无法呼吸。

当我在父母的希冀中成长,优秀便成了一种习惯。他们无法容忍平庸,所以我不得不走向牢笼。他们安排着我的世界,不留一点空白给我。爸爸说,你一定是最棒的,可是他不知道,我不要做最棒的,我不想在奥数之中倘佯,也不想在字母里面徘徊。我只要,我只要一条缝隙,只构筑我的世界;我只愿,我只愿有一点空白,让我自己涂鸦。

初中即将毕业的时候,班主任留给我一句话:“做你自我!”没有人知道,我在漆黑的深夜里回忆起这句话时心中的渴望。我也渴望父母给我留一点空白,让我展翅高飞。但是,他们总是要我乖,要我努力,要我是最优秀的。我曾经试过反抗,但我的坚硬总被柔软的言语融化。于是,我埋头苦读,逼自己做一切我不喜欢的事。

我以为我麻木了,不会反驳父母了。然而,在看到“留一点空白”这几个铅字后,我心灵的堡垒被攻垮,这正是我在心中念了无数次的字眼。此刻,我只想大声说:“亲爱的爸爸妈妈,请给我留一点空白。”

莘莘学子在黑暗中奋战,他们的泪水浇湿了大地。高三的孩子或许迷惘,然而复读生的生活是被书山题海完全占据。父母让我复读,我默默地点头。他们用书填充了我的小屋,给我制定了时间表,紧凑得没有多余的时间看窗外,镜片不断加厚。我仿佛被囚在一个密不透风的石屋之中,除了读书,别无选择。那是一段至今想来依旧心酸的日子,从小到大,我要听话。即使我完全可以不复读,完全可以选择一所二流的大学,但我还是在父母殷切的眼光中投降。

我只要一点缝隙,让我能够触摸到青春。小四说,青春是一道明媚的忧伤。可是,我没有明媚,亦没有忧伤,有的只是痛楚——那被安排了十九年的痛。

爸爸妈妈,虽然你们听不到,但我还是要说。请留一点空白给我吧,让我选择我要走的路。我知道你们爱我,但是爱从来不是用来束缚。

请给我一条缝隙,请给我一点空白。我不是要像神灯的精灵那般逃逸,只是要做我自己!

点评:

写作应该写有“我”之文,表达出自己对生活的观察、感悟。

《我只要一条缝隙》,是话题“留一点空白”触动了作者十三年的生活,深深感到父母“不留一点空白给我”。父母把“我”的空间(“书填充了我的小屋”)、时间(“给我制定了时间表”)挤得满满的,“紧凑得没有多余的时间看窗外”。这是目前高中毕业班、复读生的生活真实写照。作者有感而发,所以,写得自然、真切.

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