二、高考考场高分攻略之议论文写作三部曲之合意

——合乎题意，评判一篇考试作文最基本的标准

如果说“入格”讲的是议论文写作的一般要求，那么“合意”讲的主要是考场议论文的特殊要求。这里的“合意”有三层含义，一是合题目之意，二是合老师之意，三是合心中之意。考试型议论文首先要合乎题意，这是评判一篇考试作文最基本的标准，若缺失了这一条，后面都免谈；考试型议论文的好坏和得分高低是评卷老师在很短的时间里做出的评判，且几乎没有重判的机会，于是要得到一个好分数，“合老师意”就成了一个至关重要的要求；同时作文毕竟是我们内心思想、情感的外化，考试作文也不能违背作文的一般准则，所以它还应该合我们写作者的心意。

（一）扣题紧，观点明

偏题是考场作文最容易犯的错误，也是影响分数最大的因素。辨析一篇文章是否合乎要求，首先的一点就是看学生作文是否扣住了话题或题目。

前几年，话题作文大行其道，于是一些学生以为审题扣题不重要了，但是要知道，话题作文只是给了学生更大的发挥空间，不等于说不考虑题目的限制。另外也有一些学生，以为文字中提到了话题，就算扣题，要知道我们必须从本质上了解题目的内涵和外延，这样我们做起文章来才会游刃有余。有人说高考作文是戴着镣铐跳舞，其实这是考场作文的共同特点，能服从限制，是我们严谨作文的表现，戴着镣铐能跳出优美的舞蹈，也是我们写作能力的表现。

比如一篇以“听”为话题的文章，我们必须以“听”为中心，不应该只写声音或声音的内涵，而且声音的内涵，也不能直接地表述，而应是通过写我们听时的感受、认识或所获得的某方面体验来表现它。有一学生写这“听”这个话题时，以“加油”为题，主要写是当中国观众看到郎平带领美国女排与中国女排对抗时为郎平加油。全文没有扣住话题“听”，属于严重偏题。同样的内容，如果我们写作角度作些变化，写我们听加油声，进而从听加油声中感受到中国人愈来愈强健的内心和愈来愈宽阔的心胸，那这篇文章就扣题了。

文章能扣住话题或材料或题目的要求，还只是成功的前提，一篇考试作文更应该有一个明确的观点（这在前面已有详细的阐述，此不再赘言），并且观点要像音乐的主旋律一样，时时在文中响起，这样文章才能给老师留下深刻而清晰的印象。

看看2006年天津卷高考满分作《愿景》的开头：

我不知道今生命运如何，刚刚迈出的四分之一旅程，实在不可估算。但愿景告诉我，命运并非上天安排，只能握在自己手中。要获得幸福拥有辉煌，就得去耕耘去铸造，就得左右自己，做命运的主人。（后文的段落都是这种结构）

小作者仿照汪国真《热爱生命》的并列结构和句式特点，以“我不知道 ……但愿景告诉我”串起全文，使文章话题显，观点也非常鲜明。

（二）入题快、收束紧

考场作文老师要在很短的时间里评判，我们必须考虑让老师尽快明确文章是否扣题，是否有明确的观点以及观点是什么，若绕得云里雾里，那是要吃亏的。

请看2008年福建高考满分作文《缤纷成就和谐》的开头：

三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。

这个开头不到100字，不仅扣了话题，更自然地点出了文章的观点——和而不同方为和谐。这样的开头堪称快捷入题的表率。

结尾要卒章显志，一定要紧紧扣住文章的观点，我们要用结尾将文章裹紧，使整篇文章浑然一体。所以结尾的写作不要随意，更不能松松垮垮，胡乱收束。

请看甘肃08高考优秀作文《不要改变生命的航线》的结尾：

这一刻我们明白，每个生物都有自己生命的航线，不要改变它，让我们每个人都向着自己的航线，奋力飞翔！生命才会完美，不要改变生命的航线，让他向着生命远航！

这篇文章的观点是“孩子的路要让孩子自己去走，我们不能总是为他们铺平道路”。结尾宕开一笔，进一步补充、完善了论点，进而提升了文章的思想深度，此结尾就紧凑有力。

（三）思路清，路标显

要想阅卷老师短时间抓住文章的重心，必须有一个明晰的思路，并且有清楚的“路标”。

思路是指文章的走向。文章的思路要明晰，结构要清楚，层次要分明。要达到这一点，应考虑设置明显的过渡段或过渡句，要在文意转换的地方使用关键句。有了关键句，才能纲举目张，才能显现层次，才能显现文章的厚度。

例如2008年全国卷Ⅱ——海龟和老鹰材料作文。一篇以“好心”为题目的文章，在文章里分别以三个关键句牵起全文：

不要说你是好心，当你暴虎冯河、黔驴技穷之时……　

不要说你是好心，当你背叛社会、振振有辞之时……

不要说你是好心，当你违背规律、统治自然之时……　

文章用关键句拉出了层次，这样文章不单薄，故得到了阅卷者的青睐。

为了做到思路清楚，应该在写作前编写提纲。写提纲实际上是在物化构思内容，它犹如建筑中的绘制蓝图。提纲必须包括观点、引入方式、文章基本结构及重要事例、结尾内容。请看《为“班门弄斧”叫好》一文的构思提纲：

（1）引入。“班门弄斧”通常是贬义的，是“不自量力”的意思，为常人所否定。

（2）确立观点。敢于在“班门”弄斧，突破常规思维，不为传统观念束缚，好！

（3）正面论证。非欧几何学的创建、电磁波的发现、空间物理和核物理对牛顿经典物理学的超越。这些都是敢于在“班门”弄斧而又有所突破的结果。

（4）反面论证。如果人人都不敢在“班门”弄斧，“班门”将永远不可超越，人类社会、科学发展都将停滞不前。中国革命初期，李立三、王明等完全照搬苏联模式，结果使中国革命付出了沉重的代价。

（5）引用名言总结。尽信书，不如无书。（孟子）不要让我们的大脑成为别人的跑马场。（德国哲学家　尼采）。提倡敢于挑战、敢于创新。

（6）总结全文。有所发现，有所发明，敢于向“班门”弄斧应给予鼓励，这样才能与日俱新，跟上时代前进的步伐。

在具体写作时，还应注意过渡段或过渡句的设计。过渡段要能上钩下连，有了过渡段，文章才能前后衔接，浑然一体。

（四）内容实，态度真

写作中要避免空谈，要有真凭实据，要有丰富的论证材料及一定的生活基础。内容要充实，避免写一些故做高深却无定见的作文；行文要自然，形式要为内容服务，不要只追求形式的怪异；写作时态度要诚恳，要老实为文，真实表现，不能拉大旗做虎皮，不要无病呻吟；要胸有成竹，避免没有构思信笔乱写。

（五）语言顺，书写清

语言畅达，尽量不出现病句和错别字。语言要合乎常规表达习惯，不要生造词语。语言要雅致，有书面特色，不要滥用网络语言和过于低俗化的生活语言。书写要清楚，标点规范，分段恰当。人们说，细节决定成败，细节雕塑完美，对于很看重印象的考试作文来说，这些细节都是决定老师是否合意的很重要甚至举足轻重的东西。