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备考高考必读系列: 满分作文巧用教材成佳作
(作者:佚名 更新时间:2014/1/8 8:59:07 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

阅读获得知识,知识改变命运;写作提炼思想,思想升华品味。教材是一座富矿,是鲜活的例子,是可供二度创作的不竭源泉。对课文进行提炼,既是对教材的深度挖掘,也是较好的素材积累方法,可解决写作时“无米下锅”的难题。往年高考,许多考生以教材为“源头活水”,或移花接木,或故事新编,或套用形式,写出了《〈孔雀东南飞〉新传》、《阿Q新传》、《朱贵开店》等满分作文。由此,可以给我们一些启示:挖掘教材富矿,也可让我们扬帆远航!
  
  1.评价主人公的品行
  
  元代白朴说,“从来好事天生险,自古瓜儿苦后甜”。进入史册的人物没有哪位是一帆风顺的。知难而进,方显男儿本色。
  
  擎天一柱映日月
  
  有人说,你这样的大人才,要几千年才能出现一个。姑且不谈你独步当世的文才,只论你一生被贬七次而未倒下的铮铮铁骨便可流芳百世。
  
  谈到人才,我们会想到挽狂澜于既倒、救国于将倾的烛之武,会思念高吟“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,会敬佩“天下兴亡,匹夫有责”的曹刿,会羡慕中途辍学志攀科学高峰的比尔??盖茨,会感谢白手起家心系故土的李嘉诚……
  
  统率三军、保家卫国的将军是人才,面对昏黄油灯、点燃一村希望的教师是人才。人才易遭妒忌,所以,杨修死不瞑目,岳飞遭冤无力回天,韩信被辱强忍泪水……但是,这毕竟是特例,我们也感受到了“周公吐哺,天下归心”的震撼!
  
  人才的成长、成熟、成名、成功,离不开伯乐的发现,离不开领导的提携,离不开和谐的环境,离不开自我的奋起,离不开“天生我材必有用”的自信……
  
  坡公,你有旷世之才,却命运多舛,你,无比羡慕周瑜幸逢明主,大展才华,“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,纵然如此,但你没有唉声叹气,每次被贬,你都以另一种别样的方式站起,你如擎天一柱,映照日月,鼓励后人!
  
  ——苏轼《念奴娇??赤壁怀古》之提炼
  
  思路点拨:以苏轼的遭遇为发散点,联系古今中外事例,评价知难而进精神的价值。
  
  实用范围:可用于写作“逆境出人才”“人才与伯乐”“男儿当自强”等话题。
  
  2.评价主人公的重要影响
  
  在历史长河里,有太多太多灿若明星的伟大人物,或经天纬地或安邦定国,或保家卫国英勇献身,或为国为民以死相谏,或鞠躬尽瘁死而后已,或清正廉洁万民歌颂,或文章锦绣留下美名,或尽忠尽孝情动天地。许多人,为此成就了中国历史的某些章节,走进了我们的教材。 千古人间一伟男
  
  你,活着时,忧国忧民,刚正不阿,高风亮节;你,逝世后,人民哀惋,山河呜咽,永垂不朽!你用行动,诠释了忠臣的要义;你用赤诚,写就华章,留下千古美名,你丰富了中国的历史!你真是千古人间一伟男!通过《离骚》,仿佛能够听到你跨越历史的呐喊!你在汨罗江边纵身一跳后,后人发出了真切的悼念,“路漫漫兮,汨罗江畔,一曲骚歌空逝去;泪潸潸也,衣冠冢旁,此间古色独怆然”。读来令人感伤,想来何等精辟。
  
  ——屈原《离骚》之提炼
  
  思路点拨:概述主人公的重要贡献,用第二人称便于抒情。
  
  实用范围:可用于写作“生命的价值”“人生坐标”“人才与国家”等话题。
  
  3.评价主人公背后的制度
  
  人是社会的人,人的兴衰荣辱与生命价值,往往与他或她生活的时代、环境和社会制度密切相关,为此,我们在做课文提炼时,可以评价严酷的制度,今昔对比,让人们感受今天的幸福生活来之不易,生活在今天这个和谐的国度里是何等幸运。
  
  一曲挽歌留后世凄美无限断人肠
  
  梁祝化蝶,以死殉情,让人扼腕;兰芝投井,仲卿自缢,使人挥泪。为何有情人不能成眷属?为什么鸳鸯不成双?这一切,都是严酷制度酿的祸,这都是家长横加干涉写成的悲歌!如果,如果父母多一点宽容,多一点理解,或许会是另一种结果。虽说凄美也是一种美,但总让人难过!想今天,恋爱自主,婚姻自由,老人丧偶再续黄昏恋,决不是虚构的传说!
  
  思路点拨:分析产生悲剧的社会根源,走进主人公的内心世界,与他或她产生共鸣,注重情感抒发,以情感人。
  
  实用范围:可用于写作“我的命运我做主”“女性解放”“婚姻自由”等话题。
  
  4.评价主人公的功过
  
  青山依旧在,几度夕阳红。虽说“古今多少事,都付笑谈中”,但一千个人有一千个哈姆雷特,不同时代不同的人站在不同角度,会对同一个人做出不同的评价。在这方面,被评价对象曹操就是一个典型。
  
  现在的高考作文评价标准更趋人性化,只要考生能够自圆其说,有一定道理即可。更强调文章要“文中有我”,要观点鲜明,即使观点有欠推敲,也比没有观点强。当然不能瞎编乱造,颠倒黑白。为此,评价主人公的功过是非,对传统的一些观点进行重新解读,也不失为一种好方法。
  
  问世间,哪有十全十美的英雄?
  
  滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。你,处在乱世的风口浪尖,立乱世而冷静,经风雨而泰然,文韬武略,运筹帷幄,决胜千里。你,求贤若渴,唯才是举,“山不厌高,海不厌深”便是你坦诚的告白。你,慨叹人生苦短,当惜时如金,奋发有为,高唱“对酒当歌,人生几何”,低吟“青青子衿,悠悠我心”。你,胸怀天下,壮志凌云,破黄巾,擒吕布,灭袁术,收袁绍,聚贤才,立志统一中国,不是英雄是什么?
  
  固然,你过去曾受不少历史学家的唾骂,称你为“治世之能臣,乱世之奸雄”。虽然你也说过“能我负人,毋人负我”这样要不得的话,但瑕不掩玉。你最初“举义兵以诛暴乱”,辞大将军衔以让袁绍。不愿加害刘备,自称“杀一人而失天下之心,不可”。综观你的一生,你篡权但并未篡位,有机会有能力登基称帝,但你并未付诸行动,在我看来,这难道不是你一生中的又一亮点?
  
  问世间,哪有十全十美的英雄?
  
  ——曹操《短歌行》之提炼
  
  思路点拨:站在前人的基础上,结合自己的独特感受,提炼观点,不偏激,不歪曲,告诉他人自己心中被评价对象的形象。
  
  实用范围:可用于写作人物评价类和“用发展的观点看问题”等话题。
  
  5.评论主人公的行为表现价值
  
  人物形象分析,离不开对他们的行为评价,为此,我们可围绕此点展开提炼。
  
  面临不幸婚姻,勇敢说“不”
  
  爱情,一个永远常新的话题;初恋,一首永远让人怀想的金曲;婚姻,有人欢喜有人愁的难解方程。
  
  她,一个温柔的女孩;她,一个热烈的女郎;她,一个勤劳的女子;她,一个理智的女性;她,一个勇敢的女同胞。初恋时刻,两情相悦,无限甜蜜,“送子涉淇,至于顿丘┅┅将子无怒,秋以为期”,心地善良,善解人意;“不见复关,泣涕涟涟”,思念恋人;“女也不爽,士贰其行”和“三岁为妇,靡室劳矣,夙兴夜寐,靡有朝矣”,婚后先甜后苦,突遭打击;丈夫情变,毅然决绝,“及尔偕老,老使我怨”和“反是不思,亦已焉哉”,呈现冷静与清醒。氓的背叛,她与之决绝,寻求自我解放,在那个久远的年代何其壮美和可贵。
  
  有人说,婚姻是金色的鸟笼,外面的想进去,里面的想出来。新时代的女同胞们,如果面临婚姻不幸,请勇敢说“不”。
  
  ——《卫风??氓》之提炼  思路点拨:抓住主人公的行为表现,挖掘潜在价值,生发开去。
  
  实用范围:可用于写作“自我觉醒”“家庭和谐”“男女平等”等话题。
  
  6.挖掘典故,格言新说
  
  古人写作,善用典故,典故包孕浓厚的文化气息,值得挖掘和再次使用。格言包含历史的厚重,也折射思想的灵光。随着时代的前进,有些格言的寓意也发生了变化,换个角度看格言,有时也会给我们带来诸多启示,唤醒我们懒惰的思维,烛照我们前行的道路。
  
  挖掘典故,格言新说,这种方法,不着眼全篇课文,只选取课本中的某一句格言或典故进行逆向思考,颠覆传统观点,打开创新这扇窗口,在传统中开凿新的思路,续写新的篇章。这种方法,不能颠倒黑白,是非不分,哗众取宠,要用发展和辩证的观点看问题,观点要有利有据,以理服人,以情感人,以美娱人。
  
  一屋不扫,可以扫天下
  
  谁是巨无霸?谁是万能者?
  
  特别的日子特别的故事,注定要流芳百世。东汉时有一少年名叫陈蕃,独居之室龌龊不堪,他父亲的好友薛勤见状批评道:“孺子何不洒扫以待宾客?”陈蕃却回答说:“大丈夫处世当扫天下,安事一屋?”薛勤当即反问:“一屋不扫,何以扫天下?”
  
  这一老一少的对话,没有高下之分,但有境界之别。前者志向远大,后者关注细节。思路决定出路,深邃大气;细节决定成败,精辟可行。陈蕃了不起,薛勤则睿智。薛勤的反驳,是对传统的坚守;陈蕃的表白,是对规则的革新。
  
  量变到质变,任何大事都从小事做起,小事不愿做,不屑做,不去做,大事就只能成为空想,这也被人们奉为真理。但,社会需要改革,规则需要打破,时代呼唤创新!
  
  薛勤年长,洞察世事,历练丰富,强调“稳”。陈蕃年幼,一如朝阳,充满活力,勇于“闯”。所谓“闯”即是打破一定的陈规,在山重水复疑无路时闯出一条柳暗花明的新天地。电视剧《闯关东》牵动亿万观众的不正是朱开山放眼关外,敢于打破陈规的精神吗?邓小平审时度势,在南海画了一个圈,不是将过去的小渔村变成了今天的大都市吗?
  
  现在,社会分工精细化,我们用不着事必躬亲,也不可能事必躬亲。扫一屋扫天下都需要,但没有必要“拉郎配”,强行将两者结合起来,强求先扫一屋再扫天下。能扫一屋的扫好一屋,可扫天下的尽力去扫。如果造原子弹的去卖茶叶蛋,那是时代的悲哀。具体扫什么,首先得全面了解自己,了解社会,做出准确的判断和定位,不论身处何处,尽职就好。
  
  事必躬亲,并非全是好事。智绝诸葛亮不放心百官,事无巨细,疲劳过度,54岁即早逝。壮志未酬身先死,留下百代叹息!
  
  不扫一屋,并非否定起源之地,并非抛弃基础步骤和初始环节,而是以此为依托,推行拿来主义,善于借鉴学习,争取洋为中用,古为今用。因为时不我待,机会不容错过!我们必须有一万年太久,只争朝夕的紧迫感。
  
  机会来临,当不顾小节。如不放眼世界,就会落后百年。当今世界,科技瞬息万变,眨眼功夫,卫星上天,产品换代。要是比尔??盖茨等大学毕业后才创业,世界将失去一抹亮丽的传奇!要是马云不瞅准机会成立阿里巴巴,中国就缺少个人创业的神话!要是牛根生不在夹缝中发现商机,又如何谱写乳业发展的辉煌?
  
  扫与不扫,关键要善于取舍,分个轻重缓急。不管扫一屋还是扫天下,都要持续的行动,不能光说不干,行动远比口号重要。一代名士陈蕃即是典范。他勤于学习,官至太傅;他为民请命,力扫时弊,不避强权,犯颜强谏,赏才荐才,留下“徐孺下陈蕃之榻”的美名。
  
  古往今来,凡成就大事者,必有所为有所不为。
  
  ——王勃《滕王阁序》之提炼
  
  思路点拨:换个角度,逆向思考,颠覆传统观点。
  
  实用范围:可用于写作“细节决定成败”“志向与成就”“基础与发展”“传统与革新”“自信与未来”“局部与整体”等话题。
  
  课文提炼,既要结合教材,又要跳出教材;既是以教材为基础的二度创作,又是一种思维训练和素材积累之良法。家庭贫寒,并非末路,长久练习,必有成效。


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